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中学物理课堂教学中的创新与思考 　　摘 要：素质教育的核心就是创新思维和创新能力的培养。课堂教学是实施创新教育的主要途径，学生的创新能力只有凭借多种途径日积月累的培养和熏陶才能形成。本文初步探讨了在教学设计、课堂教学中实施创新教育的有效方法和途径、培养学生创新意识和创新能力的教学思路、提高创新能力的措施。为实现我国科教兴国的战略目标，就必须在中学阶段培养出大批富有创新能力的人才，所以培养学生的创新能力是摆在教师面前的重大课题。那么，在课堂教学中如何实施创新教育呢？下面浅谈一下我个人的一些体会。 　　关键词：中学物理 素质教育 创新教育 　　―、教学设计中落实好三维目标，渗透创新意识和创新能力 　　创新意识的培养是贯穿于整个教学过程之中的，因此，教师的教学设计要始终渗透对学生创新意识的培养，并且要制定适合于不同层次学生的多层次教学目标。教师要在挖掘教材的基础上，精心设计有利于培养学生创新能力的教学切入点，这些切入点可以是教学难点或重点或演示实验，也可以是物理学家的创新经历和体验故事，以此激发学生的求知欲和创新欲。 　　二、课堂教学中使学生自主学习，培养创新意识 　　创新意识是人们从事创造性活动的出发点和内驱力，是创造性思维、想象和创造性行为的前提。在应试教育中，采用“填鸭式”教学，培养的学生大多缺乏创新意识。而在素质教育中，教师相信学生完全有能力通过自己的探索获得知识，能