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中职学校英语晨读模式改革初探 　　摘要：在中等职业学校的英语教学中，晨读对学生的英语学习有很大的帮助。但现在的晨读模式存在很多不足，必须对其进行改革，才能真正激发学生学习英语的兴趣，提高英语学习的实效性。文章从晨读的内容、形式和目的三个方面阐述晨读模式的改革，可以显著提高中职英语教学的效果。 　　关键词：晨读模式；中职英语教学；改革 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）26-0189-02 　　一、英语晨读的重要性及中职英语晨读传统模式的不足 　　学习英语就是学习语言，其目的是为了能说话、能交流，必须要经常练习朗读、练习口语，才能应用自如。古人云：“书读百遍，其义自见。”对学生来说，朗读是学习语言过程中非常重要的环节，培养、提高朗读能力对于英语学习至关重要。晨读更是朗读训练的重要组成部分，因为清晨是人头脑最清醒、记忆最深刻的时段，利用好学习英语的最佳时间进行朗读练习，必然达到事半功倍的学习效果。另外，课堂学习时间虽然只有45分钟，但受课时任务的约束，内容和形式不能随意安排或改动，分配给学生开口读的时间比较少。而晨读课是专门用于练习朗读的课堂，在有限的20分钟里，可以最大限度地利用晨读训练为课堂学习做好准备。 　　但是，在新技术和新思维不断出现的新世纪，在轰轰烈烈地进行课堂改革的今天，中职学校的英语晨读课依然墨守成规，一成不变