任务教学法在IT行业英语教学中的探索与实践.docVIP

任务教学法在IT行业英语教学中的探索与实践 　　【摘要】任务教学法是前苏联心理语言学家维果斯基提出的，自其提出至现在经过西方教育理论界的补充和发展已被广泛应用于各个学科的教育工作中。我国于1988年引入该理论并在教育教学工作中取得了良好成果。经济的发展要求IT行业的精英有相关领域不俗的英语水准，因此高等院校也面临着为IT行业培养精通并熟练应用英语的更加全面的复合型人才紧迫的任务。对于如何提高IT行业学生的英语水平，任务教学法是最合适的选择，因此本文将着力探讨任务教学法在IT行业英语教学中的价值及应用。 　　【关键词】IT 应用教学法 应用 　　【基金项目】本文是第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题“任务教学法在IT行业英语教学中的研究与实践”阶段性成果。 　　【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0093-01 　　一、任务教学法的涵义 　　任务教学法提出教师在课堂上通过科学合理的任务设计来进行教学，以完成具体的任务为学习动机，以完成任务的过程为学习过程，以展现任务结果的方式体现课堂成就。【1】该理论主张教育的中心应从传统的以教师和教科书为中心向以学生为中心转移，教师应该引导学生在各种活动中学习。教师的课堂教学围绕既定的教学任务展开，务必使每节课的授课内容明确、实在、效果理想，综合起来这种教学模式被称之为任务教学模