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体育教学培养初中生社会适应性的探讨 　　摘 要：心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。初中生正处于身心发展的关键时期，也处于迷惘时期。对初中生进行社会适应性的教育是现代教育的责任和义务，对于初中生的身心发展有着良好的促进作用。 　　关键词：社会适应性；体育教学；初中生 　　世界卫生组织指出：“健康不仅是没有躯体的残疾和疾病，还要有完善的生理、心理状态以及社会适应能力。”即健康包括三个方面：身体健康、心理健康以及具备良好的社会适应性。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“针对新形势下中学生成长的特点，加强中学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强他们适应社会的能力。” 　　体育来源于人们日常生产活动中的走、跑、跳、投等自然活动，与人们的一生密切相关。在整个世界中，有着许多的国家和地区，而体育是无国界的，所以，在体育教学中培养学生的社会适应性有着得天独厚的优势。 　　一、社会环境和初中生青春期心理对社会适应性教育提出了迫切要求 　　“某学生因班主任换了而成绩大幅下降”“某学生的好朋友转学了，一下子无所适从”“某大一新生无法适应大学生活而休学在家”“某同学父亲再婚后无法融入新的家庭”“某小学生因搬新家换学校而天天在家闹着不上学”“某中学生因受到老师的批评