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服装设计学科教学体系研究 　　【内容摘要】文章对国内服装设计学科的教学体系进行了研究和梳理，并对教学体系改革进行探索。在广泛调研和深入研究的基础上，作者参考当前中国服装产业发展的背景和趋势，分析服装产业的实际运作方式，明确企业和品牌对服装设计学科学生的实际需求，对服装设计教学体系改革提出一些建议，以期完善国内服装设计教学理论，更好地适应产业发展和需求。 　　【关键词】服装设计学科 教学体系 改革 　　在国内艺术院校服装设计专业教学中，传统的教学体系主要从两个方面对学生进行培养：一类着重培养学生的服装设计思维、设计概念与创新能力，如创意服装设计、女装设计与工艺、男装设计与工艺、民族服装设计、中外服装史、服饰美学心理学等课程；另一类则着重服装设计基础知识和专业技能培养，如时装画技法、服装造型原理、服装工艺制作、立体裁剪等课程。这些课程重视实践性，主要从技术的层面告诉学生在服装设计中如何将设计的创意和规划具体地实现，以提升学生的实操技能为主要目的，帮助学生解决在完成实际的设计作品时所遇到的一系列问题。 　　一、高等院校服装设计教学体系现状 　　在服装设计的过程中，从理念的确立到设计的规划、实施与完善，本是一个不可分割的整体、循序渐进的过程。而在教学环节中为了便于学习，则被人为地拆解开了。传统教学体系中，一类课程着重思维培养，另外一类重视实操训练，理论与实践相结合，共同构成服装设