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提高大学生党员发展质量的理性思考 　　摘 要：在高校大学生中发展党员，是壮大党员队伍，提高党员科学文化素质，改善党员结构的一项重要举措。新形势下学生党员发展工作出现了一些新问题，对高校党建工作提出了新挑战。对此，提出相应的解决思路：明确考核评价标准；建立健全教育培养制度；加强党支部建设；提高对学生党员的全程管理水平。 　　关键词：大学生；党员；发展质量；党建 　　中图分类号：D263 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）14-0365-02 　　大学生党员是21世纪建设中国特色社会主义的中坚力量，他们的素质如何，直接关系到党的事业的盛衰存亡。如何把好大学生党员的入口关，提高党员发展质量，是新时期高校党建工作必须解决好的重大问题。 　　一、提高大学生党员发展质量意义重大 　　胡锦涛同志曾经指出：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望”。大学生是青年中的佼佼者，大学生党员又是大学生队伍中的优秀分子，他们走上工作岗位后将成为各个行业的骨干，是党员领导干部的后备力量，是中国特色社会主义事业的接班人。邓小平同志曾指出：“我们一定要认识到认真选好接班人，这是一个战略问题，是关系到我们党和国家长远利益的大问题”[1]222。大学生党员掌握着现代科技知识，能够代表先进生产力的发展要求；他们具有面向世界的开阔视野，能够举起马克思主义理论的光辉旗帜，具有时代精神和创造精神，能够代表先进文化的前进方向；他们不仅具有服务人民的愿望，而且具有服务人民的本领，能够代表最广大人民的根本利益。因而，我们党能否践行好“三个代表”重要思想，能否在领导中国特色社会主义的伟大实践中实现执政使命和奋斗目标，大学生党员的成长和发展进步的状况起着关键性的因素。 　　进入21世纪以来，我国改革开放进一步深入，在经济、政治、文化等各个领域同世界各国的交流、交融进一步加强，我们吸收借鉴世界优秀文化成果的同时，一些西方的政治理念、价值取向、文化观念不可避免地渗透进来，对青少年的思想观念带来巨大的影响。大学生掌握着现代的通讯交流手段，更容易接受外来信息，资本主义的腐朽思想如拜金主义、个人主义、享乐主义等会潜移默化地冲击和影响大学生的信仰和价值观。在这种情况下，如何让大学生真正地认识和深刻地理解马克思主义，坚定地信仰马克思主义，自觉抵制消极落后的现象和腐朽思想的侵蚀，为共产党人的最高目标而奋斗，是做好大学生党员发展工作的重中之重。因此，发展大学生入党，不仅要使其在组织上入党，更要使其在思想上入党，要以《党章》为依据和准绳，检验他们的信念是否坚定，宗旨意识是否牢固，入党动机是否纯正，自我约束是否严格。只有当大学生的思想和行动真正符合党员标准了，才能发展其入党。否则，如果大学生党员的入口关没有把好，就会使一些政治投机分子和有才无德的人混进党的队伍，他们理想信念不坚定，就不足以抵御各种消极腐朽思想的侵蚀，就有腐化变质的危险，损害党的先进性和纯洁性，削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，势必会给党的事业带来损害，而且这些人能力越强造成的损害就越大。因而，各级高校党组织要把启发引导和教育培养青年大学生作为一种政治责任，把好大学生党员的入口关，把真正具备入党条件的优秀分子吸收到党内来，为党的事业选好接班人。 　　二、大学生党员发展过程中存在的主要问题 　　1.大学生党员的考核评价标准不明晰 　　在大学生中发展党员也要坚持德才兼备的择优原则，要考察申请人的入党动机、思想政治素质、学习成绩、工作能力、群众基础等方面，要把大学生中的优秀分子发展成党员。但目前有些高校党组织对发展学生党员缺乏全面、系统的考核标准，往往侧重于某一方面的优良表现，要么侧重于学习成绩，要么侧重于工作能力，而对于思想政治素质和入党动机的考察却往往流于形式。申请入党的大学生中的绝大部分认同党的纲领和政治主张，认同党的先进性和纯洁性，希望加入党组织为崇高的事业而奋斗。但是，也有少部分大学生入党动机不纯，具有一定的功利性，有的是为了捞取政治资本；有的是为今后找到理想的工作打基础；有的认为入党名声好，入了党就罩上了优秀大学生的光环；有的入党动机并不明确，看到身边的同学递交入党申请书自己也递交申请书。缺乏一个明确的、系统的考核评价标准，导致一些高校党组织对入党申请人和积极分子的考察程式化，使得一些不符合发展要求的大学生轻易地加入党组织。这样的大学生党员很难让人信服，无法获得群众基础因而不能较好地开展工作。 　　2.对大学生党员的教育和培养不充分 　　大学生被确定为入党积极分子后，就要接受党组织长期的培养和教育，既包括联系培养人的谈心式的培养教育，也包括党支部的经常性的教育和考察，还包括党校的集中教育培训。但有些高校党组织对大学生党员的教育和培养缺乏系统性和连贯性。如有的培养联系人走过场