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独立学院应用型本科《电路分析》课程建设探索 　　摘要：本文针对《电路分析》课程的特点、应用型本科人才的培养目标以及后续课程的教学要求，从教学内容、教学方法等方面对课程教学改革进行了探索。从而提高了学生的学习兴趣，加深了其对电路理论知识的理解，培养了学生的工程实践应用能力与创新能力。 　　关键词：《电路分析》课程；应用型本科；教学改革 　　中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）49-0199-02 　　《电路分析》课程是我院通信工程、电子信息工程、广播电视工程等专业本科生必修的专业基础课，是学习电路理论的入门课程，起着承前启后的作用。《电路分析》课程的教学质量将对各专业后续课程的学习及人才培养起到至关重要的作用。长期的教学实践表明，本课程的教学内容安排基本合理，与前期及后续课程紧密联系，为保证教学内容的系统性和完整性，保证教学质量的稳定性，《电路分析》课程组一直实行统一教学大纲，统一教学进度，统一组织考试的教学组织形式，取得了良好的教学效果。随着电路理论与技术应用的迅速发展，它从传统的电子信息科学领域日益渗透到非电类各个学科领域，因此对电路课程理论与技术日益重视，提出更高、更宽的要求。电路课程教学内容、教学方法和教学手段的改革刻不容缓。《电路分析》课程建设的目标是：提高教学水平，争创精品课程，厚基础知识培养，以使学生的素质、知识