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浅谈幼儿教师专业成长 　　学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，对巩固义务教育的成果，提高义务教育的质量和提高国民素质具有重要意义。在教育事业得到快速发展的今天，如何发展学前教育成为国家重视、社会关注、群众关心的教育热点，也是教育理论研究的热点。因此幼儿园教师责任重大，如何建立一支能力强、素质高的教师队伍是摆在各幼儿园面前的重大课题。下面我从四个方面阐述自己的观点，如有不妥之处，恳请专家及同仁指正。 　　1.制定师资队伍建设规划，建立和完善幼儿教师制度 　　制定师资队伍建设规划，必须树立全新的师资队伍建设观念，推进制度创新。幼儿教师不仅有幼师专业，还有其他岗位教师转岗而来，所以许多教师缺乏工作经验，对幼儿园琐碎、繁杂的事情不能亲力亲为，有时不知如何应对。因此要建立健全《教师考评细则》、《保教人员日常活动常规要求》等制度。用要求指导教师工作、用制度约束教师工作、用细则细化教师工作、用考评激励教师工作，让教师边工作、边学习、边成长。 　　2.进一步加强培训，全面提升教师综合业务能力 　　2.1 践行终身学习理念，提高自身专业素质 　　终身学习是教育发展和社会进步的共同要求。幼儿教师同样也面对终身学习理念的渗透和挑战，幼儿教师和社会其他成员一样，一劳永逸获取知识的时代己成为过去。在学习型社会里，幼儿教师的生存也是-个永无止境的完善过程和学习过程。幼儿教师应唤