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试论初中语文新课导入方法 　　(正安县安场镇庙咀完全小贵州正安563401) 　　 　　【摘要】导入是课堂教学不可缺少的环节。在语文教学中，每当我们组织学生学习一篇新的课文，老师总要设计一段独自或一段对话，把学生引入课文。好的导语，是一块磁铁，能牢牢抓住学生的心魄，将他们引入知识的海洋。导入阶段的主要作用在于引发学生的学习兴趣，激发学生的学习愿望，增强学生的求知欲，调动学生的多种感官同时参与学习过程，引导学生自觉主动地迎接新知、探求新知、理解新知、掌握新知。 　　【关键词】初中语文新课导入方法 　　 　　在语文教学中，如果要使语文教学达到预期目标，获得成功，就必须让学生带着积极的、高涨的、激动的、好奇的心理去学习。而新课的导入扮演着重要角色，起步好，就会给整堂课带来良好的效果，为以后的“披荆斩棘”奠定良好的基础。本文结合笔者多年的教学实践，谈一些新课导入的方法。 　　一、音乐导入法 　　音乐导人法是指先让学生听音乐 ，再让学生从音乐 中感受到我们所要学习的有关内容。如：Ⅸ在声音的世界里 的导人，教师放一段Ⅸ梁祝 的音乐，请学生闭上眼睛静静地听，听完后请说说在听这段音乐时他们感受到了什么，或者想到了什么?(重在让学 生感 受，回答不 强求一致 。)大家感受到的不尽相 同 ，但 我们可 能发现 ，一旦沉 浸于音乐，音乐便会牵动我们的心灵，激发我们的情感。今天我们学习的这