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课本剧编演活动例谈 　　摘 要：在课文活动课中，针对课本剧编演活动的具体操作步骤进行了例谈。 　　关键词：语文；课本剧；步骤 　　语文活动课是语文教学活动的一个重要组成部分，它能激发学生学习语文的兴趣，提高学生听、说、读、写的能力，开发学生的内在潜能，而且还可以培养学生的创新精神，提高学生的综合素质。现将本人在教改活动中指导学生关于课本剧编写、表演的一些探索整理如下，以期抛砖引玉。 　　在七年级新教材中选编的很多文言小故事都可作为课本剧编写的材料，如《期行》《乘船》《卖油翁》《陌上桑》《蔡勉旃坚还友财》《戴震难师》等。这些课文故事情节简单，主题单一，很适合七年级学生表演，通过课本剧的表演，可以培养学生的想象力和表演能力，提高学生的阅读兴趣。 　　具体的操作步骤如下： 　　一、指导学生理解课文大意 　　这是最基本的，也是最关键的一步，如果学生连课文意思都不明白，就谈不上编剧本了。教师要在指导学生扫除文字障碍的基础上，让学生反复朗读课文，体会故事带给人的愉悦之美，加深对课文内容的理解，准确把握人物的性格。 　　二、编剧本 　　这是表演的基础，也是非常重要的一个过程，在编剧本时，教师可将先准备好的戏剧范文发给学生，跟学生讲解有关的戏剧知识，指导学生练习剧本的写法，注意接纳学生的不同观点，只要想象合理就行了。在《期行》一文的指导中，我提出了如下问题让学生思考。 　　1.