钢琴参与协奏中应注意的要点.docVIP

钢琴参与协奏中应注意的要点 　　摘要：本文以法国作曲家拉威尔的《G大调钢琴协奏曲》为例，从节奏、音量与乐句三方面分析钢琴在参与协奏的过程应注意的要点，对高校钢琴专业教学有一定的指导意义。 　　关键词：钢琴；协奏 　　中图分类号：J647.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）02-0018-02 　　钢琴协奏曲在发挥独奏乐器演奏技巧的同时又要给予交响乐队充分的音乐表现，因此，是对钢琴演奏者一个挑战。除了高难度的演奏技巧，演奏者还要具备敏锐的听觉，对作曲家和作品深刻的理解，与乐队的默契配合。在高等院校的专业钢琴课中，教师应适当让学生接触不同时代不同风格的钢琴协奏曲，以培养学生与他人共同演奏时的协作能力。虽然大多数院校受场地、时间与经费等影响无法完成钢琴与乐队的合作，但教学中可用第二架钢琴（由任课教师或其他钢琴专业主修生弹奏）担任乐队演奏的部分，这并不妨碍钢琴协奏曲教学的开展。 　　本文以《G大调钢琴协奏曲》为例，探讨钢琴参与协奏过程中应注意的要点。 　　《G大调钢琴协奏曲》是19世纪末20世纪初与德彪西齐名的法国著名作曲家拉威尔的代表作。被后人誉为“精湛的嬉戏性”杰作。此作品自问世后，就频繁出现在世界各地的音乐会上，且保持着持久不衰的地位，许多钢琴家都乐于一试这首20世纪数一数二的钢琴协奏曲。拉威尔的作品与德彪西相比，更加发展了印象派音乐的表现力，