青少年健康成长需要“心理安全”.docVIP

青少年健康成长需要“心理安全” 　　近年来，校园安全的负面动态有些新趋势，威胁青少年成长安全的隐患越来越多，青少年的安全问题，已经触及到诸多方面。既有“硬安全”问题，更有刻薄批评、态度侵略、语言暴力、忽视存在，甚至更为恶劣的性伤害等人格侵害等等涉及心理安全的“软安全”问题。 　　一、校园 “心理安全”不容忽视 　　目前，政府和教育主管部门在校园安全建设上，存在重“硬件”投入轻“软件”建设、重身体安全轻心理安全的现状。普遍存在重视校园安全的硬件与制度建设，诸如安置防盗门、加固铁护栏、控制外郊游等。对硬件安全问题，尤其是发生在学校的中毒、自杀、交通事故等重大恶性事件有统计监管，这当然是好事；但学校安全建设绝不能只停留在“硬件”这个层面上，因为“软安全”问题在某种程度上更为隐蔽，对儿童青少年的心理、精神的危害也更为严重、长久与深入。 　　此类问题，尤其是性侵，它是对学生身心的双重伤害，对心智还不够成熟、身体还很弱小、自我保护能力低的少年儿童来说，其伤害是致命性的。比如安徽霍山小学班主任张某，自2010年10月起，多次以补课为名猥亵小学女生范某致使其精神分裂；2013年5月8日，又曝出海南省某小学校长带6名六年级女生开房事件。河南、广东等地也相继曝出小学女生遭校长、教师、校保安等猥亵和性侵案件，引来全社会的极大关注。教师性侵事件所暴露出来的是师德沉沦与政德腐蚀，逾越了社会最基本底线