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针对七年级新生的数学教学策略 　　【关键词】七年级新生 数学教学解决方法 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）07B-0076-02 　　学生刚从小学升入中学时，心理和生理都发生着巨大的变化，而数学教学也发生着重大的转变，初中数学在小学数学的基础上增加了复杂的平面几何、代数、有理数、实数、一次函数与二次函数等，内容多，难度大，学生感到吃不消，因此对数学产生畏惧感。以下针对七年级学生学习初中数学时出现的问题，谈谈具体的解决方法。 　　一、提升学生的数学学习能力 　　初中数学较之小学数学更为复杂、抽象，特别是数字到字母的转变、具象到抽象的转变等，一些逻辑推理能力稍差的学生学习起来感到十分吃力，学生在七年级阶段学不好，会影响到今后对数学的深入学习。因此，提升学生的数学学习能力尤为重要。逻辑推理能力是学生学习初中数学的首要必备能力，在具体教学中，教师要注重对学生逻辑推理能力的培养。 　　例如，在几何教学中，培养学生将文字语言转化为数学语言的逻辑思维。 　　师：已知：HC是∠ACB的角平分线，同学们从已知条件可以知道什么？ 　　生：因为HC是角平分线，所以∠HCA和∠HCB两个角相等。 　　师：没错，不仅∠HCA=∠HCB，而且别忘记∠HCA=∠HCB=∠ACB。 　　师：已知AB//CD，直线EF分别与直线AB和CD交