高师音乐教育专业民族民间舞教学中的美育研究.docVIP

高师音乐教育专业民族民间舞教学中的美育研究 　　《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》中指出“美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用”。重视美育，加强美育对提高大学生综合素质，培养大学生树立良好的世界观、人生观有着重要的意义。美育也称审美教育或美感教育，它是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。舞蹈教育是一种有效的美育教育，舞蹈是以舞蹈动作为表现手段的艺术，美是舞蹈的内涵，舞蹈以其优美的动作传递着真、善、美。 　　高师音乐教育专业的培养目标主要是为各级教育机构输送音乐人才，培养高素质的、全面发展的合格教师。舞蹈教育是高师音教专业的一门必修课程。高师音乐教育专业的特殊性决定其舞蹈教学不能完全效仿舞蹈院校的教育模式，“多专多能”的培养目标要求我们的舞蹈教学具有综合性、针对性等特点，教学内容要广泛，涵盖从芭蕾舞、民族民间舞、现代舞、舞蹈创编等各方面的教学内容。民族民间舞蹈教学是高师音教专业舞蹈教学中的一个重要的教学环节。民族民间舞蹈从不同角度积淀着民族的文化现象，是民族文化的重要组成部分，高等师范院校音乐教育专业进行舞蹈教育的最终目的是让更多的人通过舞蹈教育普及舞蹈知识、传承舞蹈文化、弘扬中华民族优秀的文化。因此，加强高