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高校专业外语教学改革的思考 　　摘要：提高专业外语教学质量在高等院校教学改革中占有重要位置。本文针对高等院校专业外语教学中在教材、师资、教学方法及教学管理等环节中存在的问题，根据实际教学经验，提出相应的解决方案，加速深化高校专业外语教学改革，促进专业外语教学效果显著提高。 　　关键词：专业外语；教学改革；教学质量；学习兴趣 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）14-0036-02 　　专业英语又称科技英语，是高等教育课程中的一门必修课。其设置目的是为了强化巩固基础英语并进行实践应用，从而掌握科技英语的技能。近年来，随着科技的高速发展，为了使教学与先进的科研成果接轨，缩短将原本英文教材进行翻译后再发行的周期和费用，以及避免翻译过程中的不准确现象，教育部又提出了进行双语教学改革的要求，所以，高等院校所开设的专业外语课程就显得越发重要。专业外语教学的基本要求是通过对本课程的学习，掌握相当数量的专业词汇后能独立完成专业文献的阅读、翻译等工作，初步具备专业写作能力。不论是教师还是学生，对专业外语的教学和学习是非常重要的。然而对于生命科学类专业，专业英语的教学和学习长期以来存在一些比较普遍的问题。 　　一、教师专业的局限与教材内容的多元化存在矛盾 　　高等院校各学科的专业外语教材大部分是根据学科各专业的特点组织，由各专业的老师自行编