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高中语文教学中的德育因素初探 　　 内容摘要：高中语文新课程标准也指出：高中语文教学要弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，形成良好的思想道德素质和科学文化素质。可见，高中语文教学与德育是相辅相成、紧密相连的。那么如何在语文教学中贯穿德育因素是本文要探讨的重点。作者在此提出了三点做法。 　　 关键词：高中 语文教学 德育 　　 德国哲学家康德曾说：“我们经常怀着无限的赞美和敬畏心情来看待的事物有两个，一个是高悬在我们头顶的星斗灿烂的天空，一个是我们内心的道德准则。”此话说明了道德在人们心目中的重要地位以及在人类生活中的重要作用。高中语文新课程标准也指出：高中语文教学要弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，形成良好的思想道德素质和科学文化素质。可见，高中语文教学与德育是相辅相成、紧密相连的。为此，我们应该研究在高中语文教学过程中究竟包含哪些德育因素，这些德育因素又是如何促进学生综合素质的提高的。笔者结合多年的高中语文教学实际，试着从教材、学生和教师三个方面对这一问题作一探究。 　　 一.深挖教材中的德育因素，以教材为蓝本，加强对学生的品德熏陶 　　 白居易曾言：“感人心者，莫先