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高中语文教学为学生建起诗意的课堂 　　高中语文新课程改革的任务是：“（一）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能；（二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展；（三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。” 　　高中语文新课程改革的基本性质是：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。” 　　高中语文新课程改革的具体目标是：“通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下四个方面获得发展： 积累·整合 ……切实提高语文素养。 感受·鉴赏 ……提高道德修养。 思考·领悟 ……树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。 应用·拓展 ……增强文化意识，……通过广泛的实践，提高语文综 合应用能力。” 　　不难看出，高中语文新课程改革的任务其实是要提高语文教学的境界。让教学活动充满诗意，让学生在愉悦的氛围中探求知识，启发学生的思维能力。语文是语言的艺术，所以教师要重视语感的培养，重视学生自学能力的培养，使得语文教学有利于学生的可持续性发展。 　　一、 创设新型的师生关系和