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高中语文教学中贯彻合作学习的措施 　　【摘要】随着新课改的不断深入，各学校开始对合作学习进行提倡，这种小组合作学习的形式近年来运用十分广泛。但是由于合作学习的运用时间较短，许多教师对其的理解不够全面、不够深入，使之在实践教学中得不到贯彻，大大降低了合作学习的效果。本文根据实例分析合作学习的重要性、深入辨析合作教学法的有效性。 　　【关键词】高中语文合作学习方式运用 　　自主、合作、探究等多种学习方式的倡导一直是新课程改革的要求，这种小组合作学习的方式是一种新型的教学模式。为了让这种教学模式在高中语文教学中得到广泛应用，我国一些中小学校相继将其引入课堂。这种促使学生之间互相交流、共同发展的教育模式很快起到了改善课堂气氛、提高教学质量的作用，但是有些问题却逐渐暴露出来。由于引入时间较短、教师认识不足以及缺少经验，导致部分合作学习效果不明显。因此，怎样在语文教学中贯彻合作学习成了每位语文老师思考的重要问题。 　　一、高中语文教学中合作学习的概念及其重要性 　　（一）合作学习的概念 　　近年来，合作学习在高中语文教学中逐渐得到广泛运用，而要使合作学习充分发挥作用，首先应了解其内涵。“合作学习”是指在课堂中，教师要创造合作学习的机会，让小组里的学生们自主自发的互相交流、共同探讨，将任务分配给每位学生，并让其明确自身的职责，以达成合作学习、共同进步的目标，来活跃课堂氛围，发展合作精