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高校虚拟与开放实验室教学模式探索与实践 　　摘要：阐述了新形势下探索高校实验室教学模式的重要性，分析了高校实验室的现状与存在的问题，首次提出了高校虚拟实验室与开放实验室相结合的教学模式。通过搭建全开放式实验室软、硬件平台，开发虚拟实验室管理系统，建立了基于网络化的虚拟实验室和现实实验室相结合的开放实验管理系统，取得了良好的效果。 　　关键词：虚拟实验室；开放实验室；教学模式 　　作者简介：高素美（1979-），女，山东济宁人，金陵科技学院机电工程学院，讲师；牟福元（1966-），男，辽宁大连人，金陵科技学院机电工程学院，讲师。（江苏 南京 211169） 　　基金项目：本文系2012年度江苏省现代教育技术研究课题（项目编号：2012-R-21860）、2010年度金陵科技学院教改课题（项目编号：2010JGXM-01-4）的研究成果。 　　中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）16-0151-02 　　党的十八大报告明确提出要“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”随着我国高等教育进入大众化阶段，高校大学生数量急剧增加，实验仪器设备等实践性教学资源不足的问题逐步凸显。如何深化实践教学综合改革，培养大学生的实践能力，是高校当前阶段和今后很长一段时期面临的重要任务。高校实验