高考复习中对地理图像教学的几点体会.docVIP

高考复习中对地理图像教学的几点体会 　　摘 要： 地理图像是地理事物空间分布信息的载体，它能够直观地反映地理事物特征和联系。由于它具有类型多样，承载的信息量大，判读的方法技巧各异，能够体现地理思维等特点，因此一直以来备受高考命题专家的青睐，成为地理试题展示地理信息的重要平台。纵观近年福建的高考试题，包括省、市质检卷，几乎每个题组都离不开地理图像。因此，如何在高考复习中提高学生的地理图像判读能力，顺利地从地理图像中获取和解读出所需的地理信息，成为地理高考的关键因素之一。作者就自己在复习过程中对地理图像的教学谈谈体会。 　　关键词： 高考复习 地理图像教学 体会总结 　　一、养成良好的读图习惯，全面地从图像中获取地理信息 　　学生良好读图习惯的养成，对学生全面地从地理图像中获取信息至关重要。我认为良好的读图习惯应该包含以下几个方面： 　　1.先看地理图像的文字说明和图名，了解该幅图的类型和所要表达的内容。 　　2.要关注图像中的各种图例和注记，很多时候答案就要从图例和注记当中挖掘。 　　3.仔细读出图中的各种显性信息，例如地理事物，空间关系等。 　　4.分析和思考这些显性信息之间的内在联系，挖掘深层次规律。 　　5.要全面获取图中的信息。因为现在的高考趋势是试卷上的信息很简洁且几乎都有用。福建省的高考从2012年开始也对试题的信息做出控制，摒除了一些对解题无用的信息。