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高职体育教学的现状及对策分析 　　摘要：在素质教育背景下，体育教学的地位逐步提高，已经成为高职院校中重要的教学内容。体育教学不但承担了教导学生体育技能的任务，更重要的是要通过体育教学提高学生的身体素质，这也是体育教学的重要性之一。本文指出高职体育教学的现状，并对其解决对策分析，旨在促进高职体育教学的发展和进步。 　　关键词：高职；体育教学；现状；对策；分析 　　中国分类号：G8 　　一、引言 　　身体素质是人类基本的素质，对于高职学生而言，其身体素质的高低不仅仅决定了其学习的状态，更重要的是对其未来的发展和成长有极为重大的影响。因此，素质教育要求将提高学生身体素质作为教学的重点，这也使得体育教学的地位随之提高。 　　在这种背景下，如何提高高职体育教学的质量和效率，如何真切的提高学生的身体素质成为众多高职体育教师值得思考的问题。基于此，本文在此对高职体育教学的现状进行剖析，并且结合实践教学经验以及个人见解提出相对应的解决对策，以期能够为高职体育教师提供有益的参考与借鉴。 　　二、高职体育教学的现状 　　（一）学生的兴趣不高纪律性不强 　　经实践教学发现，高职学生普遍对体育教学的兴趣不高，学生对体育课的参与度不够，同时学生的纪律性不强。部分高职学生认为体育教学是毫无意义的，因此经常缺席体育课程，另一部分学生则在教学中不按照教师的安排进行活动，其学习态度较为低沉。