从暗示教学法角度评析李阳疯狂英语及对高中英语口语教学的启示.pdfVIP

摘要 I|fllllll lllJltlllIBrlJ llll l flJ Y27 80651。__________________________—— 从暗示教学法角度评析李阳疯狂英语及其对高中英语 口语教学的启示 学科教学．英语 硕士研究生：毛灵 指导老师：龚雪萍 摘要：对于英语学习者来说，学习的目的是能够把英语作为工具进行准确、流 利地交流。《高中英语课程标准》(实验)指出：“高中英语教学的目标是要培养学 生的综合语言运用能力。口语教学的目标是学生能就熟悉的话题与讲英语的人士 进行比较自然的交流。” 疯狂英语创始人李阳通过介绍其个人失败与成功的经历及疯狂英语独特的口 语训练方法，吸引了众多的英语学习者，同时越来