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关于单词学习及单词记忆法 　　摘 要：学习英语单词包括学习单词的意义，还有发音和拼写。英语单词构词、发音有规律，掌握这些规律，可以帮助我们记单词。 　　关键词：单词；音形义；构词记忆法；语音记忆法；艾宾浩斯记忆法 　　英语单词是英语语言的基本材料，是英语进行表达的基础。没有单词就没有英语表达，单词学习对英语学习者非常重要。 　　英语单词是一种语言符号，是音、形、义的结合体。例如，单词“red ”， 它的书写形式由字母r、e、d组成，发音[red]，名词（n.）意思是“红色，红颜料；赤字 ”，形容词（adj.）的意思是“ 红色的；红肿的，充血的”。在这个单词中音、形、义三者互为对应，共同构成一个英语单词。 　　我们学习单词重要的是掌握英语单词的意思。单词的意义有词汇意义（lexical meaning）和语法意义（grammatical meaning）。词汇意义表示单个词的意义，是词汇单独的、孤立的意义，通常是指词典列出的各词条的意义，也是词汇最基本的意义，不涉及与其他词汇的相互关系以及由此产生的意义。如Bill beat Bob.句中Bill、beat和Bob等三个词，它们每个词有其各自的词汇意义，但相互之间并不关联。语法意义是词汇通过句法和语法结构表达出的意义。名词、动词、形容词、介词等主要词类既具有词汇意义，又具有语法意义。它们的词汇意义在词典中都有明确的定义，而其语法意义一般以语法结构形式体现，即在句子中的地位和所起的作用，如“句子的主语”、“句子的谓语”、“句子的宾语”等。连词、副词、助词等小词类则只具有语法意义。例如：（1）John and his father did leave the thief go.句中的and 表示“并列”，the 表示“特指”。（2） I personally believe that Peter will achieve in the study of applied linguistics.句中personally表示“性质”，will表示“情态”，这些词都分别表示不同的语法意义。 　　学习单词的意义，不但学习单词的词汇意义，还要学习单词的语法意义。英语单词的词汇意义有的有多种。例如“book”这个单词，通常指的是我们读的“书”，但在《朗文当代高级英汉词典》里，还列举出了八个名词意思、两个动词意思。比如I booked the tickets three days ago.中的“book”是“预订”的意思，又如She was booked for a charge of speeding.中的“book”是“记录在案”的意思，因此学单词要在不同的情景中学习。学习单词意义还要注意单词的情感色彩、语体色彩等方面。例如，“angry”和“piss off”这两个词都有“生气的，愤怒的”的意思，但所表达的感情不一样。除了单词的意思，还需知道单词的现在分词，过去分词，形容词，副词，动词等多种形式。例如：“happy”是一个形容词，happiness是一个名词，“unhappiness”是“happiness”的反义词等等。单词的语法意义是单词意义的另一重要组成部分。例如，名词分为可数名词和不可数名词，你可以说“one chair”或“two chairs”，但不能说“two furnitures”。有的动词后面可以加to不定式，而有的动词则不能加。如：He told me to wake up at six.”，而不能说“He said me to come.”或“I must to go.”等等。只有掌握了单词的语法意义才能正确的应用单词，不出现语法和表达错误。 　　单词的词汇意义是重要的，但单词的读音和拼写也同样不可忽视。单词的读音是英语口语的基础，只有英语单词的发音准确，别人才能听懂你的意思；相应的只有听懂单词的读音你才能听明白英语表达的意思。更值得注意的是单词的发音在具体语境中会发生音变，发生连读、失去爆破、同化等现象，这些现象都需熟悉掌握，否则就会产生听力困难，这些都要我们学习单词时注意。要英语听说能力好，准确流利的单词读音是基础。而单词的正确拼写是英语读写的基础。只有记清单词的形式才能看懂它的意思，同时你也只有写出正确的单词形式别人才能读懂你表达的意思。学习英语单词就是记好它的意义、发音和拼写形式，并能正确应用。单词的意义是中心，读音和书写形式是单词意义的表达手段，只有牢牢地掌握了单词的音形义才能形成好的英语听说读写能力。 　　记单词是学好英语的基础，但要记住大量形式复杂的英语词汇是最令人头疼的，花费很多时间记忆的单词可能转眼就忘了。但掌握了记忆单词的方法，就能事半功倍省去很多力气。下面介绍几种有效的单词记忆法，供同事们参考。 　　构词记忆法。许多英语单词是由词