课程化管理催生富有生命力的大课间活动.docVIP

课程化管理催生富有生命力的大课间活动 　　摘 要：中央7号文件颁布实施六周年以来，金水区“一校一特色”的上下午两个大课间逐渐形成区域特色，特别是南阳路三小，大课间活动具有旺盛的生命力，为全国开展阳光体育运动做出了样本。本文详细解读了南阳路三小高效持续开展大课间活动的具体做法。 　　关键词：大课间；课程化；学校文化；办学特色；高效持续 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）07-0061-02 　　河南省郑州市金水区南阳路第三小学的前身只是一所村办小学——张砦小学，既不是体育传统项目学校，也不是传统意义上的名校，1995年改制为区属市区小学，学校现有学生1661人，教师64人，操场面积仅有3000平方米。几年来，南阳路三小经过调研分析，提出了开展学校体育工作的总体思路：坚持多元、开放、富有活力的大课程观，紧紧围绕学生“健康第一”的工作中心，把开展阳光体育运动作为增进学生身心健康的根本途径和实施素质教育的切入点，一切以学生的成长、发展、幸福为出发点和落脚点，不断提升学校体育工作整体水平，有效促进全体学生的健康成长和全面发展。大课间活动从试行摸索到全面推广再到开发创新阶段，逐步形成了具有制度化、季节化、特色化的课程化体育运动。 　　学校因地制宜，充分挖掘学校体育课程资源，形成各具特色的体育活动内容体系，从大课程观的视角，按照“学