《专题09 直线与圆-2016年高考理数母题题源系列》.pdf

【母题来源】2015 山东卷理–9 2 2 【母题原题】一条光线从点 2, 3 射出，经 轴反射后与圆 x 3  y 2 1相切，则反射光线所   y     在直线的斜率为（ ） 5 3 3 2 5 4 4 3         （A） 或 （B） 或 （C） 或 （D） 或 3 5 2 3 4 5 3 4 D 【答案】 【考点定位】1、圆的标准方程；2、直线的方程；3、直线与圆的位置关系. [来源:学*科*网] 【命题意图】直线与圆的问题，意在考查学生对直线与直线、直线与圆的位置关系的理解与把握，考查待 定系数法及点到直线的距离公式的运用.在考查相关基础知识的同时，较好地考查了考生的运算求解能力及 数形结合思想． 【方法、技巧、规律】求直线方程的基本方法是“待定系数法”，基本步骤有四：①设——根据题意，设出 方程的形式； ②列——根据题意，列出关于待定系数的方程或方程组； ③解——解方程 （组），求出待定系数； ④代——将待定系数代入所设方程，即得所求． 本题首先由光的反射原理，得到反射光线的反向延长线必过点2, 3 ，从而从设出直线方程的点斜式入手， 根据直线与圆相切，利用圆心到直线的距离等于圆的半径，列出方程，求得直线的斜率. 从历年高考题看，直线与圆的位置关系问题，是考查的重点之一，往往涉及直线与圆的几乎所有知识内容， 如直线的斜率（倾斜角）、直线方程、距离公式、圆的方程、圆的几何特征等，通过直线与圆问题的考查， 能较好的考查待定系数法、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想等重要的思想方法，亦能较好 地考查考生全面、严谨的思维习惯及思维品质等.[来源:Z§xx§k.Com] 研究直线与圆的位置关系，往往是“几何法”优于“代数法”，但应根据具体题目，灵活选用. 值得特别注意的是，研究直线与圆相切时，切线的斜率可能不存在，仅应用“待定系数法”，就会失解，必 须数形结合，以形助数，准确求解； 涉及圆的弦长问题，利用弦心距、半径和半弦长构成的直角三角形是关键； 涉及两圆的公共弦问题，既要能通过布列方程组求解，又要注意数形结合，充分利用题中出现的直角三角 形. 【探源、变式、扩展】研读教材可以发现，此题源于人教B 版必修二第二章，本章小结巩固与提高15题， 而涉及反射原理的题目有：习题2-2B 组11题，第二章，本章小结自测与评估2 题等；涉及直线与圆相切， 利用待定系数法求切线方程的题目，则在教科书唾手可得.研究近几年高考题可以发现，直线与圆的问题， 易于与平面向量、圆锥曲线、基本不等式等相结合. 【变式】【2015 届山东省烟台市高三下学期一模】已知 x, y 是直线kx  y 4 0 （ ）上一动点，   k 0  x2  y2 2 y  0   2 是圆C : 的一条切线， 是切点，若线段 长度最小值为 ，则 的值为 （ ）[来源:学# k 科#网] 21 A.3 B. C.2 2