2014年人教版语文八下《雪》教案之四.docVIP

课题 《第6课 雪》 教 学 目 标 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、学习文章运用强烈的对比手法。 4、体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，及作品中闪现的理想光芒与对生活的热爱。 重点 景物描写的特点。 难点 理解文章语言的深层含义。 教学过程 教师活动 一、预习新知： 1、了解写作背景：《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且“有了小感触，就写些短文，……以后印成一本，谓之《野草》。”《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。本文文字精辟，蕴含丰富，需要细细品读。 2、了解作者作品 ①、鲁迅，原名 ，字 ，他是现代著名的 家、 家、 家。 ②、本文选自《 》，这是鲁迅的一部 集。鲁迅还有一部散文集《 》，两部小说集《 》和《 》。 3、冬日里那纷飞的雪花，飘飘洒洒，无边的天宇，凛冽的北风