《高一历史主权在民的政治启蒙复习》.docVIP

专题六 西方人文精神的起源与发展 四、主权在民的政治启蒙 江苏省仪征中学 王玉兵（211900） [课标要求] 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 [知识结构] （一）自然法论中的人文主义 1．产生 18世纪一些启蒙思想家用 的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义。 2．内容 （1）从 出发，崇尚 ，肯定 的规律性； （2）提倡 ，重视知识，反对 ； （3）向往自由平等的理想社会，提倡“ ”和“自由、平等、博爱”。 3．代表人物及主张 国别 人物及著作 主张 评价 英国 霍布斯 1588-1679 天赋 权利；成立 国家，保护公共权利。 对推翻 说，摧毁封建专制制度产生深远影响。 法国 伏尔泰 1694-1778 提倡 学说； 面前人人平等；反对君主专制，赞成“开明专制”。 观点中的矛盾因素，反映了他思想的局限性。 法国 孟德斯鸠 《论法的精神》 1689-1755 反对君主专制，主张君主立宪；三权分立学说： 主张 权、 权、 权相互独立又相互监督。 是古代希腊罗马政治理论的发展，体现了人民主权的原则，为近代