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深入挖掘 意高文胜 　　真题回放 　　自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气美丽……只要昂起头来，就会使你变得美丽！ 　　请结合自己的生活经历和感悟，以“昂起头来，真美”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。 　　（2012年山东日照市中考作文题） 　　试题解析 　　这是一道能展现考生乐观自信、积极进取的精神风貌的作文题。从写作的体裁来看，可写成散文、小说或是议论文。写好此文应注意如下三个方面：一是选材典型，细节出彩。考生选择的材料要能体现出自己乐观自信和不断进取的精神风貌。行文中要生动展现从自卑走向自信的过程，尤其要细致描绘“昂起头来”的细节，只有把这个细节写得精彩、细腻、感人，文章的主旨才能鲜明凸显。二是构思精巧，扣人心弦。如写记叙文，可运用对比映衬、彩线串珠、巧设悬念等技巧，使文章情节曲折生动，扣人心弦。考生倘若能一波三折地展现出自己变得自信的过程，文章就会引人入胜，让人不忍释卷。如写议论文，考生不妨采取横向并列展开的结构方式，展现自己乐观自信、力争上游的进取精神。三是语言精美，分外抢眼。文章的美表现在哪里？语言表达见功夫。在记叙文中，要灵活运用多种修辞手法写活自信的心理活动，让人有一种如临其境之感。在议论文中，可以用排比、反问等修辞手法来增强说理的气势。在记叙文中，我们还可将记叙与议论，直接抒情与间接抒情有机地结合起来，以此增强文章的生动性与感染力！ 　　病文呈现 　　昂起头来，真美 　　日照市一考生 　　我是一个很不自信的人。【虽扣题，但未能巧妙地引起下文。】 　　与我关系不错的赵老师是我们班的体育老师。有一天，他对我说：“你去前面领操怎么样？”“我……我不行……”我回应道，我可上不了台面，上了台岂不是被人笑话。“怎么？”他瞪了我一眼，“堂堂男子汉还怯场？”【时间交代不明，对人物的神情描写不够细腻。】 　　于是我被拉上了台，上台的时候脸更是红得发烫，心中暗想：我的动作是不是很滑稽？别人在笑我吗？站到台上，我呼了一口气，不断安慰自己不要太紧张。可是，台上的空气似乎更灼热了，怀着这种忐忑不安的心情，想把操做好也是不可能的了。我看着赵老师的动作，竟不知如何模仿。等赵老师喊口令要我转向同学们时，我磨蹭了许久才转身。【有些句意表达不顺畅，作者对自己自卑的心理活动描写不够具体、生动，未能凸显文章的中心。】 　　晚上回到家，我把这件事告诉了妈妈，最后还说了一句“我真是太害羞了”来安慰自己，只有跟极熟悉的人在一起我才能展现出幽默、自信的一面。“害羞？”妈妈哼了一声，“就是没本事，上不了台面！”听了妈妈的话，我一言不发地走进了房间。【对人物的神态、动作、心理等描写不够具体，表达效果大打折扣。】 　　第二天领操时间，没等赵老师叫，我就主动站在台旁。等赵老师上了台，我就用手一撑台面跃上台，笔直站好，然后还用力跺了两下脚，给自己打气：“其实也没那么可怕！”赵老师看我站得像小树一样笔直，眼中闪过一丝诧异。我又把身子一挺，站得更正了，头微微向上抬起。果然，我的动作比昨天的大方了许多，举手投足间似乎透出了自信的味道。【“站得像小树一样”、“果然”、“透出了自信的味道”等语言表达不够精准，有待加工。】赵老师叫我转过身去示范，我毫不犹豫地潇洒转身，认认真真地做着。口号结束后，我不经意地瞥见了赵老师眼中的一抹赞赏，台下的同学们也是一脸敬佩。【对主人公充满自信的行为与心理描写的力度还应加大，以便更好地彰显主旨。】 　　那一刻，我高兴地笑出了声，不禁对自己默默地说了声：“你真棒！”【未能总收全文，升华文章中心，使得文章意蕴不深！】 　　失误点击 　　本文选材真实，叙事清楚，最大的缺憾就是作者未能从领操这一小事中发掘出闪光的本质，从而提炼出深刻的主题来。主要表现在以下三个方面：一是开篇对主人公自卑的心理活动描写不细腻，未能为后文主人公的转变作有力铺垫，使得文章中心不突出；二是文章高潮部分未紧扣“自信”描绘主人公的言行举止，因而不能较好地服务主题；三是文章结尾缺少议论和抒情的句子，未能使文章中心升华到一个新的高度。另外，有些记叙的句子用词不准，表意不当，使得文章表达不顺畅。此文倘若在以上这些方面进行修改，一定会分外出彩！ 　　升格佳作 　　昂起头来，真美 　　从低着头到昂起头的距离，就是从黑暗到光明的距离。 　　――题 记 　　我从小就很自卑，或许是因为儿时内向的缘故，只要是与陌生人待在一起，我就像头牛一样怎么拽也拽不出一句话来。 　　刚跨入初中，与我关系不错的赵老师是我们班的体育老师。有一天，他把我从队伍中拉出来，笑眯眯地说：“你去前面领操怎么样？”“我……我不行……”我吞吞吐吐地回应道，担心自己缩手缩脚的动作会被同学们笑话。“怎么？”赵老师瞪了我一眼，“堂堂男