修改病句(一)要点.pptVIP

13．(2012·哈尔滨)下列句子没有语病的一项是(　　)(3分) A．随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。 B．我们必须提高认真读书的习惯。 C．他对自己能否考上理想的高中充满信心。 D．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。 解析：A项成分残缺，应该去掉“随着”或“使”；B项搭配不当，“习惯”应该和“养成”搭配；C项两面对一面，应去掉“能否”。 答案：D 14．(2012·攀枝花)下列句子没有语病的一项是(　　)(3分) A．学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 C．攀枝花的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧，因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的重要因素。 解析：A项成分残缺，应在结尾处加宾语中心语“意识”；B项两面对一面，前半句中“能否”强调正反两个方面，而后半句只强调一个方面，应在“养成”前加“能否”；C项重复累赘，“当务之急”与“眼下”重复，应将“眼下的”删去。 答案：D 15．下列句子没有语病的一项是(　　)(2分) A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 B．他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C．我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。 D．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 解析：A项搭配不当，前文中说“能力的高低”，后文中应对应“成绩的多少”；B项动宾搭配不当，“笑脸”无法“感受”，应把“和”改为“看到”；C项搭配不当，“眼光”不能“观察”。 答案：D 16．(2012·北京)根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是(　　)(2分) 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。 A．①句应在“演出”之后加上“的机会”　②句应将“改善”改为“提高” 宇轩图书 语 文 上一页 下一页 宇轩图书 首页 中考典例精练 考点知识精讲 上一页 下一页 宇轩文化 首页 中考典例精练 考点知识精讲 上一页 下一页 宇轩文化 首页 修改病句（一） 1．(2012·黄冈)下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(　　)(2分) A．黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。 B．在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。 C．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 C．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 D．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。 解析：B项语序不当，句子是递进关系，应改为“这不仅很困难，而且相当危险”；C项缺宾语中心语，应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”；D项句式杂糅，应去掉“而造成的”。 答案：A 2．(2012·广东)下列对病句的修改不正确的一项是(　　)(3分) A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加上“否”) B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置) C．弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”) D．喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”) 解析：B项中的“不仅……而且”为递进式关联词语，句子中的“引发了人们对‘文化认同’和‘软实力输出’的思考”是“让人怀念童年时的美味”的递进，因此这两部分内容应互换位置。A项考查 前后照应的问题，后面“是否具备成功的特质”应与前面“一个人能否取得卓越的成就”照应，因此修改是正确的。C项考查的是语句前后照应，在“身体”后面加“的状态”后，与“白天经历的事情”“儿童时期的经历”保持一致，且符合逻辑。D项考查关联词语的运用，“不管”是条件性关联词语，后应与“都”等搭配。“尽管……可是”是转折性关联词语。通过对本句内容的分析，应用“尽管……可是”。 答案：B 3．对下列病句的修改不正确的一项是(　　)(2分) A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(