长春版语文七上第16课《论语八则》教案1.docVIP

第16课《论语》八则 （一） 教学目标 1.引导学生了解并走入《论语》，有韵味地诵读文言经典，积累名句，激发对民族传统文化的热爱。 2.通过教师讲解、学生自悟相结合的教学方式，使学生把握选言含义；通过合作与探究的学习方式，提高学生阅读文言文的能力。 3.思考为学与修身的相关问题，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。 教学重点 准确理解选言含义。 教学难点 既能整体感知又能细致思考言论中的思想。 课时安排 2课时。（课前布置预习，了解孔子其人，《论语》其书） 教学过程 第一课时 一、导入新课 “有朋自远方来，不亦乐乎”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”，说起这些话，没有哪个中国人会觉得莫名其妙，都会有一种发自内心的亲切感，可谓妇孺皆知。它们出自已经影响中国文化两千多年，并将继续对炎黄子孙产生深远影响的一部书——《论语》。就是这部书将民族智慧的灵光留在我们的血液里，代代相传。 “论语”意为语言的论纂，是对我国春秋时期的思想家孔子及其弟子的言行的记录，主要记录了孔子的言论。上个世纪80年代，一次诺贝尔获奖者的宣言中说，人类继续发展，需要到两千五百年前的孔子那里去寻找智慧。孔子的确是这样一位神圣的智者。 今天我们有幸翻开《论语》，聆听圣贤的教诲。 （电子幻灯，展现孔子画像和《论语》书影，作为教学活动的背景图） 二、充分诵读 1.教师范读。教师有滋有味地朗读课文，以陶醉之