高三词汇复习之策略.docVIP

高三词汇复习之策略 　　摘要：英语词汇量是决定学生高考成败的关键因素，尤其对于普通高中美术班学生这一特殊群体而言，词汇的积累更是重中之重。因此，研究扩充其词汇量的策略成为师生共同的责任。本文探讨了短期内如何有效提高美术班学生英语单词词汇量这一问题。 　　关键词：美术班；英语词汇量；策略 　　中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）03-041-2调查显示，多数学生没有找到适合自己的词汇复习的学习策略，这就要求教师在一开始的词汇复习中就要有意识地把有效的学习策略融入课堂中，让学生体验，感受各种学习策略运用后所带来的效果，这有助于他们在背诵单词时也能使用这些策略。 　　一、互译法 　　将《考试说明》中学生记忆有难度的词制作成幻灯片，循环进行英汉互译练习。下面以A中的一组词为例：absent 　　account 　　achieve 　　actually 　　addition 　　admire 　　advance 　　admit 　　advantage 　　adventure1幻灯片Aadj. 缺席的，不在场的 　　n. / v. 账户，描述 　　v. 获得，实现 　　adv. 事实上，实际上 　　n. 额外，添加 　　v. 仰慕，羡慕 　　n. 进步，先进 　　v. 承认，录取 　　n. 有利条件，优势