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普通高校艺术设计专业学生文化素质提升对策 　　【内容摘要】文化素质教育是知识经济时代发展的客观要求，时代要求的人才不仅要有较高的专业素质，还要有较高的文化素质。我国普通高校的艺术设计专业学生文化素质普遍偏低，有几个方面的原因，从抓住“渗透性教育”与“浸润性教育”这两个方面来进行文化素质教育能更加突出实效性。 　　【关键词】艺术设计 文化素质 对策 　　高校艺术设计专业的快速发展，带来了一系列的问题，硬件的、软件的、社会的、学校的等。这诸多的问题中，人的问题是决定性的。也就是艺术设计专业学生的素质问题，这是根本的问题，没有好的素质，怎么发展？怎么去创新？在目前的高校艺术设计专业中，人们普遍的认识是学生的文化素质不高，只注重专业能力和个性发展。造成这种社会普遍认识的原因是值得深思的。 　　一、新时期普通高校艺术设计专业学生文化素质现状探究 　　笔者对黑龙江省几所普通高校艺术设计专业学生的文化素质进行了专项调查，通过调查整理的数据发现，艺术设计专业学生的文化素质还是和其他专业的学生有一定的差距。笔者认为造成这种问题的原因，在于以下几个方面。 　　（一）高校艺术设计专业素质教育模式存在弊端 　　目前的高校素质教育模式存在着一定的问题，身在工作第一线的笔者深有感触，纵观国内高校公共课程设置千篇一律，不管专业和学生特点，特别是提高文学修养类型的课程少之又少，多是以选修课的形式出现