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构建互动课堂，实现初中数学的有效教学 　　【摘要】 在初中数学教学中，通过语言、问题、活动等方式，实现师生互动、生生互动、学生与媒体互动、学生与环境互动，调动学生眼、耳、手等各种感官，在头脑中对学习内容形成深刻复杂的联系. 与此同时，学会团结合作、坦诚交往、相互帮助和欢乐共处，学会学习和欣赏别人的优点，乐于听到别人的意见或对别人提出批评和建议，并做到及时反馈，巩固、矫正，从而实现初中数学的有效教学. 　　【关键词】 初中数学；互动课堂；有效教学 　　数学教学活动是在教师引导下，学生进行数学活动的过程，是师生交往、师生互动、共同发展的过程. 有的教师不理解“师生互动、共同发展”. 学生小组活动时，教师不知如何参与；个别教师过分强调学生的自主学习，淡化教师的讲授指导作用. 有些教师在课堂上又“收”得过了头，使得课堂气氛沉闷，学生学习情绪低沉，同样也影响教学效果. 如何构建互动课堂，实现初中数学的有效教学呢？ 　　一、营造民主、平等、和谐的课堂氛围 　　成功的课堂教学师生互动，应该是师生之间、学生之间借助对问题的探究，互相探讨，智慧在撞击中产生睿智的火花. 这种活动在教师居高临下“满堂灌”的课堂是难以出现的，只有在民主、平等、友爱的和谐氛围中才能孵化繁衍出来. 因此，师生关系如何，是师生互动成效的另一个重要制约因素. 　　教师要积极与学生交往，建立起平等、合作的新型师生关系，