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浅议高中语文的阅读 　　摘 要： 语文是一门能让学生的语言领悟能力得以提高的学科，是语言能力的主阵地，其中，阅读能力是关键。怎样才能搞好阅读呢？阅读的最重要的前提就是目的性，阅读的保证就是方法，用读代替说，这样才能促进口头表达能力的提高。 　　关键词： 高中语文阅读教学 阅读习惯 阅读规范 　　一、阅读教学的重要性 　　学生学习语文的过程，就是一个人与人对话的过程——阅读，它是借助文字与作者进行心灵对话的过程；写作，是借助文笔和自己的内心进行对话的过程；上课，是借助语言进行的师生间对话；交际，是我们和其他同学及身边的人的直接对话。通过这样卓有效果的对话，学生沉浸在语文学习的乐趣之中，科学掌握有效的学习方法，培养良好的语文学习习惯，在真善美的熏陶和教育下，打好精神底子。培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”这句话把书对人的影响力，对人内心的塑造描写得形象而又深刻。确实，对于道德观、审美观、人生观都尚处于形成阶段的中学生来说，阅读的作用显得特别重要。“知书达理”、“腹有诗书气自华”，也就是说：阅读可以让我们自我反省、自我提升，变成有良好修养的人。除此之外，从提高写作能力方面来看，阅读是前提，是根本。埋怨写作材料少的人，在很大程度上是因为书读得太少。阅读是一种积累，是一种吸收；写作更是一种心灵上的抒发，更是一种情感上的表达。自古以来就流传着“不积跬步，无以至千里；不积小流