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付村中学 人教版 《义务教育教科书》 七年级—— 数学上册 天津市西青区付村中学 于洋 付村中学 数据的分析 一元一次方程 有理数 几何图形初步 四大领域 数与代数 图形与几何 综合与实践 统计与概率 初中数学 整式的加减 教学建议 说课标 说教材 说建议 三说流程 立体式整合教材 教材编写特点、体例及内容结构 课标要求 课程内容 评价建议 课程资源的开发与利用建议 一、说 课 标 七年级上册 知识技能 数学思考 情感与态度 问题解决 获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性；体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。 参与数学活动，体会证明的过程和技巧，在运用数学知识解决实际问题的过程中，感受数学的价值。 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维、合情推理能力、逻辑推理能力，并能有条理地、清晰地阐述观点 理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小； 借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道｜a｜的含义； 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算； 能运用运算律简化运算；能运用有理数的运算解决简单的问题。 理解单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区别与联系。 理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进