北师大版语文九下《周处》word教案3篇.docVIP

周处一课时教学目标教学重点1、积累重要的文言字词和特殊句式。2、感受、把握周处的性格特点，把握课文的主旨。?3、以片段描写进行想象力的锻炼。?教学难点1、 特殊的文言句式翻译的要点积累。2、 从周处的故事中感受勇于改过自新的重要意义。3、片断描写中想象力的启发。?教学过程?一、导入：?1、上学期，我们曾经学习过《陈太丘与友期》这篇课文，它出自哪里？（《世说新语》。）2、谁来介绍一下《世说新语》？（作者刘义庆。南北朝人，文学家。我国第一部志人小说，在中国古典小说发展史上有重要地位。）?二、朗读课文，了解预习情况。?1、出示字词，读准字音。（处、说、横、蹉跎、朝、彰）?2、?读好停顿。（又义兴水中有蛟；或说处杀虎斩蛟；并云欲自修改而年已蹉跎；）3、积累文中的重点词句。（并、横、尤、没、俱、更、竟、始、蹉跎、彰；为乡里所患——被动句；具以情告——倒装句；古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？——中心句；三、再读课文，加深课文理解?1、?问题一：在乡里人的眼里，周处是个怎样的人？?（凶强侠气，祸害，是三横之一）?2、问题二：你是怎样评价周处这个人物的？?1）?斩杀蛟和虎：勇猛、武艺高强?2）?知道为人情所患：有自改意?3）?入吴寻二陆：虚心接受，知错就改?。3、周处勇于改过自新的行为，给我们带来哪些启示？（