北师大版语文八上《声声慢·凄凄惨惨戚戚》word导学案.docVIP

《声声慢·凄凄惨惨戚戚》 ???????????? 导学案 ??????? 【学习总目标】 ??? 品味情真意切、富有表现力的语言,?感悟《声声慢》中的沉重复杂的“愁”情及其表现手法。 ? 第一课时（老师用） 【学习目标】 ??? 1．重点朗读,以声传情，把握李清照婉约词风格之美。 ??? 2．在诵读、品味的过程中，背诵《声声慢》中的名句，提高审美情趣。 ??? 3．初步感悟作品所达到的重现凄凉情境和凄愁情感的抒情效果。 【自主学习】 一、巩固旧课 ??? 1. 背默初中学过的李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。 ??? “常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。” ??? 2．此词写的是李清照早年在家乡溪亭游玩时的情景。通过这首词，我们看到了少女时代的李清照?? 无忧无虑? 的生活和 ??闲适? ?的心情，用一个字概括，就是“ ?乐 ”? 。 二、进入新课 ??? 1．诵读《声声慢》。 ??? 2．这首词写了词人怎样的感情？哪句话直接传达出了这种感情？并指出词眼所在。 答：这首词写了李清照南渡后的悼亡之悲、流亡之苦、故国之思、亡国之痛和理想破灭后的失望交织而成的??? 愁苦?? 感情。? “怎一个愁字了得！” ?直接传达了这种感情。“愁” 是该词的词眼。 三、走近作者，知人论世。 ??? 1.李清照，（1084—约1151），宋代著名 ??婉