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2009年第3期 中南财经政法大学学报 No．3．2009 双月刊 Bimonthly OFZHONGNANUNIVERSITYOFECONOMICSANDI。AW 总第174期 JOURNAL SerialNo．174 影响我国收入分配的因素分析 杨灿明1 孙群力2 (1．中南财经政法大学财政税务学院，湖北武汉430073；2．中南财经政法大学信息学院，湖北武汉430073) 摘要：本文使用2008年的调查数据，分析了人力资本、政治资本等因素对收入回报的影响。研究发现，受教 育程度越高，所获得的人力资本回报越高；拥有党员身份并担任相应领导职务，则获得了较高的政治资本回报； 垄断行业的收入明显高于竞争性行业。此外，由于地区差距和城乡差距，东部和中部地区的收入明显高于西部 地区，且城市收入高于农村。 关键词：收入分配；人力资本；政治资本；地区差距 中图分类号：F047．2文献标识码：A 文章编号：1003—5230(2009)03一o003一05 一、引言 影响个人收入回报的因素有很多，本文重点研究人力资本、政治资本、行业垄断以及地区差距和 城乡差距等因素对收入回报的影响。在我国由计划经济向市场经济转轨的过程中，社会经济发展取 得了举世瞩目的成就。面对竞争环境和更开放的市场，为了提高自己的经济和社会地位，部分人突破 了原有的体制和地域束缚，凭借自身天赋和努力，不断提升个人能力，去获取更多的人力资本和政治 资本，去选择更适合自己发展的行业和职业。随着收入大幅提高，收入不平等程度也不断上升，不断扩 大的收入分配差距引起了社会各界的广泛关注，对经济的持续增长、社会公正与稳定都提出了挑战。 研究收入分配的文献甚多。中国的经济体制改革在为经济高速增长提供有效制度保障的同 时，也促进了激励机制和分配制度的改变，其结果是中国居民收入分配格局的演变和收入差距的 扩大‘1][2][3][“。 边燕杰和张展新认为，劳动者的受教育程度表明生产性知识和技能水平，即教育回报的基础是生 产者和管理者对企业生产力的促进作用，这种回报是企业对人力资本的报酬。而共产党员表示个人 的政治归属，领导职务则表明在经济组织中参与或影响分配决策的能力口] 率的动态变化进行了经验估计，从中发现个人教育收益率是逐年上升的，10年间上升了近3倍。他 们认为教育对收入增长的影响作用在很大程度上是通过就业途径的选择来实现的，且不同所有制单 收稿日期：2009-03-16 基金项目：教育部重大攻关项目“规范收入分配秩序研究”(07JZD0011) 作者简介：杨灿明(1963一)，男，湖南桃江人，中南财经政法大学财政税务学院教授，博士生导师； 孙群力(1964一)，男，湖南益阳人，中南财经政法大学信息学院教授，博士。 3 万方数据 位之间存在着较为显著的差异，不同地区之间也有一定的差异哺][7](P416∞。邢春冰考察了不同所有制 企业的工资决定机制，认为教育回报率在民营部门增加得较为明显，在其他部门则没有增加的迹 象[8]。白雪梅利用中国1982～2000年的数据对中国的经验研究表明，教育与收入不平等之间不仅存 在密切关系，且这种关系比较稳定，并且认为平均受教育年限的增加不是降低而是提高了收入的不平 等程度‘9|。 国有部门的工资差异进行了实证研究。通过对工资差异进行分解，发现我国国有部门的工资优势中 表明，农村收入不平等程度高于城市，但城市不平等程度上升较快[1引。Qin等利用中国1992～2003 年的省际面板数据，研究了收入不平等对经济增长的影响，其结果表明，无论是城乡内部还是城乡之 间，收入不平等与经济增长之间的关系是显著负相关的，且当城乡收入差距最小的时候，经济增长率 最高‘1引。 郝大海和李路路以社会主义国家经济转型的学术争论为出发点，根据2003年全国综合社会调查 城镇部分的数据资料，通过构建收人的区域差异模型，检验了区域差异、人力