人教版历史九下第12课《亚非拉的奋起》教案2.docVIP

亚非拉的奋起 教学设计 教学目标 一、知识与能力 通过本课的教学，引导学生理清三条线索：第一，亚洲的振兴与崛起；第二，非洲民族独立浪潮与影响；第三，拉丁美洲民族独立运动与成果。 二、过程与方法 通过本课的教学，要求学生掌握以下知识点：印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。 通过本课的教学及其对殖民体系形成与崩溃原因的分析，启发学生得出以下认识：非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。殖民体系的形成是人类历史发展特定历史阶段的产物，它随着资本主义的产生而出现，并随着资本主义的发展而变化，这是不以人的意志为转移的人类历史发展的客观规律；资本主义殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。殖民主义在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界继续努力。 三、情感态度价值观 通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。 通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。 教学重点和难点 本课内容的重点：第一，印度的独立与经济发展。第二，非洲民族独立浪潮。 本课内容的难点：第一，印巴分治。第二，巴拿马人民收回巴拿马运河主权。 教学设计思路 首先