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【编辑推荐】【决胜2013】(广东专用)高考生物总复习第3章第2节细胞器系统内的分工合作课件(夯实双基高频考点专项突破把脉高考)新人教版必修1
A.图中1是指细胞膜 B.图中9是指叶绿体内膜 C.图中12是指线粒体外膜 D.图中8是指内质网膜 解析:选C。根据图中信息可知4、5分别为叶绿体膜和线粒体膜,6→7→8→7→3表示分泌物的合成和分泌过程,故6、7、8、3可分别为内质网膜、囊泡膜、高尔基体膜、细胞膜,故1为核模。图中9上进行了光反应,说明9为叶绿体的类囊体膜。11为线粒体内膜,12则为线粒体外膜。 实验探究专项突破 用高倍镜观察叶绿体和线粒体 1.实验原理 (1)高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中。叶绿体一般是绿色的、呈扁平的椭球形或球形,可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 (2)①线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中。呈短棒状,圆球状,线形,哑铃形等多种形态。 ②健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。 ③线粒体可在健那绿染液中维持活性数小时,因而可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。 2.实验流程 (1)叶绿体的观察: (2)线粒体的观察: 【注意事项】 (1)光照强弱不同,叶绿体分布状态不同;细胞代谢状况及功能不同,线粒体数量不同。 (2)实验材料要保证鲜活:观察线粒体和叶绿体,主要是观察它们在生活状态下的形态和分布,因而必须保证观察材料的活性——临时装片应随时保持有水状态,就是为了避免细胞活性受影响。 实战演练(专项提能,小试牛刀) 1.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是( ) A.叶绿体在细胞内是固定不动的 B.叶绿体在细胞内是均匀分布的 C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D.叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体 解析:选C。黑藻是植物,叶肉细胞有叶绿体和线粒体。叶绿体靠近细胞壁分布,并在细胞质内环流。 答案:C 命题视角把脉高考 紧扣教材重点 原核、真核细胞及动、植物细胞结构图像的辨别方法 细胞是生物体结构和功能的基本单位。有关下图的叙述正确的是( ) 例1 A.能进行光合作用的细胞有①和④,②一定不能发生质壁分离 B.③和④中均不含有染色体,但均含有核糖体 C.就这4个细胞而言,细胞结构复杂程度依次为②>③>①>④ D.①、②细胞差异的根本原因是二者细胞器的种类和数目不同 【解析】 本题考查细胞的结构和功能。由图可以判断①为植物细胞,②为动物细胞,③为细菌,④为蓝藻。①中无叶绿体,故不能进行光合作用;真核细胞比原核细胞复杂,①应该比③更复杂;植物细胞和动物细胞结构差异的根本原因是它们所含的遗传物质不同。 【答案】 B [变式训练] (2012·广州第一次调研)细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下列有关细胞的叙述,正确的是( ) A.三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体和DNA B.水分子进入三种细胞的方式都为渗透 C.a、b都有细胞周期,其内的化学成分也在不断更新 D.a能进行光合作用,c会发生质壁分离 解析:选B。图a具有细胞壁、大液泡,不具有叶绿体,无法进行光合作用;图b不具有细胞壁,具有细胞核、线粒体、高尔基体、内质网等,为高等动物细胞;图c具有细胞壁,不具有细胞核,为原核细胞。三种细胞共同具有的细胞器为核糖体;a细胞具有大液泡,是成熟植物细胞,无法进行细胞分裂。 生物膜结构和功能的关系 (2010·高考安徽卷)下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是( ) A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 洞悉高考热点 例2 B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 【解析】 在动物体和人体内,葡萄糖跨膜运输的方式是协助扩散或主动运输,所以肌细胞的细胞膜上一定有协助葡萄糖跨膜运输的载体;细胞间的信息交流有多种方式,通过受体接受信息分子只是其中的一种方式;线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段,有氧呼吸的第三阶段所需要的酶有多种,如催化反应[H]+O2―→H2O的酶。 核孔是物质进出细胞核的通道,它选择性地将有关分子在细胞核与细胞质之间进行转运。核孔不是简单的孔洞,它控制物质的通过不只依靠孔径的大小,还依靠核膜以及核孔周围的各种蛋白质,所以即使直径小于核孔的物质,也不是任意通过核孔的。 【答案】 A [互动探究] (1)A项中性激素进入细胞也需要载体吗? (2)D项中蛋白质和RNA是如何进出核孔的? 【提示】 (1)不需要,因为是自由扩散。 (2)蛋白质进核孔,RNA出核孔。 不同细胞亚显微结构的区别 (1)在动植物细胞中,有细胞壁的细胞是植物细胞,没有细胞壁的细胞是动物细胞。 突破易错疑点 (2)在动植物细胞中,有叶绿体的细胞是植物细胞,没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞,如植物的根细胞不进行光合作用,没有叶绿体。
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