高中德育主题班会的组织策略分析研究.pdfVIP

高中德育主题班会的组织策略研究 摘 要 本研究主要是对高中德育主题班会的组织策略进行研究，立足文献研究的基 础，运用问卷调查和数据统计的方法，对高中德育主题班会组织情况进行了分析， 以参加过德育主题班会的学生和教师等人为调查对象，运用问卷调查等方法对德 育主题班会组织现状及存在问题进行了分析，并且就此对于提高高中德育主题班 会组织效率的对策和实施过程进行了研究。 对调查结果进行归纳发现：关于学生对每一次德育主题班会的组织目的的了 解程度，有45％的学生回答了一般，而认为教师对于班会组织目的非常清晰的有 34％；大多数教师在班会课课前准备都没有准备很充分的习惯，大约占了所有被 调查教师中的38％。在调查中发现德育主题班会开展的频度一般从都是每周一 次，或是每半个月一次，在班会开展的时间中大部分是下午第三四节课和晚自修 前。德育主题班会组织内容和形式的调查结果显示，主要是听讲式为主，观摩式、 小组讨论式居于其次。而学生对于目前主题班会情况开展很满意的并不多，大约 只有20％，而比较满意的也相对较少，选择不满意的达到30％多，非常不满的也 超过25％。目前存在的比较突出的问题在于：开展的频度不