库木库萨尔乡双语小学教学质量管理年实施方案详解.docVIP

库木库萨尔乡双语小学《教学质量管理年》 工 作 实 施 方 案 库木库萨尔乡双语小学 2015年5月5日 日期 主要工作内容及要求 组织者 参加者 学习动员阶段 (5月4日-5月30日) 5．4－5.8 召开中层以上领导会议和教职工大会，学习上级有关文件；成立领导小组等组织机构。 班子成员 教职工 5.11 召开领导小组会议，拟定活动实施方案及活动推进表。 领导小组 领导小组 5.12 1、召开动员大会。 2、明确活动实施方案。 领导小组 教职工 5.13 分组学习学校实施方案。 教研组长 教职工 查找问题阶段 （6月1日—7月10日) 6．8－6.10 发放意见表，全员查找教育教学中存在的问题； 教导处 6．11－6.12 领导班子召开会议查找学校管理工作中的薄弱环节；各处室召开会议查找教育教学中的薄弱环节，形成书面文字交分管领导。 班子成员 各科室 6．15－6.18 班子成员和教职工个人查找自己工作中存在的问题并形成书面文字上交分管领导；以处室、年级组为单位查找问题。 分管领导 教职工 6．22－4.26 总结问题，落实责任处室和责任人。 领导小组 办公室 领导小组 办公室 整改阶段 （9月1日—11月30日） 9．8－9.5 制定整改方案。针对查找问题阶段查出的问题，领导班子和教职工个人要分析制定整改措施，明确整改重点，确定整改期限，落实整改责任。 分管领导 教职工 9.1－11.30 落实整改措施。按照拟定整改方案，一项一项地落实整改措施。 分管领导 教职工 9．1－11.30 公布整改情况。 （1）召开全体教职工整改情况通报会，通报学校整体问题整改情况，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。（2）召集中层以上领导会议和教研组会议，自查个人存在问题的整改情况。 班子成员 教职工 学校领导 教研组长 11月 接受群众满意度测评。向学生和家长发放调查表，收集反馈意见。进一步提高整改实效。 教导处处 ? 评议总结 阶段 （11月） 12月 自查总结，接受领导评估。并结合教育教学实际，奖励优秀个人、班级、教研组、年级组，巩固成果。 班子成员） ? 库木库萨尔乡双语小学 2015年5月5日