材料作文(议论文)开头写法祥解.ppt

让生命保持追寻的姿态 青蛙在横渡冰湖时被冻住了，对它而言是不幸的，它被迫终止了这次充满希望的旅程。然而它的久久沉睡，也让人们发现了在生命终结时还在追寻梦想的壮美。 人们认为死去的青蛙是美的，正是因为它在向彼岸努力进发。人亦如此，追寻梦想的姿态永远是最美的姿态。有人说：“人生本是没有意义的，但是我们要使之有意义”在我看来，人生的意义，就在于我们不懈地追寻彼岸，追寻梦想。若是一个人在一生中从未有过追寻的岁月，那么，他的人生只会如一张白纸一般是苍白无力的。风可以吹起这样一张白纸，却无法吹走一只试图飞舞的蝴蝶，因为生命的力量就在于不顺从、不屈服。想必青蛙亦不会后悔自己横渡冰湖的决定，因为只有追寻彼岸，才能加厚它生命的土层，让生命如一首诗一样壮美。 第二种开头方式： 第一小节：下笔扣材料+引出自己的观点 第二小节：简练分析材料+引用名言+再次强调自己本文 的观点 悲剧之美 一只青蛙被冻死在湖面的情景由一位摄影师捕捉到，于是观影者们欣赏到一曲悲剧，以及这部悲剧带来的美感。 我起初觉得以悲剧为美不免过分的残忍：以一种悲壮的甚至以生命为代价的方式获取感官上的娱乐，这是悲剧者和“演”剧者的不平等，是强者对弱者的变相欺凌，理应受到指责，更不可能有悲剧生发出美感来。 但我渐渐地发现自己观点的片面。那只青蛙是被不期而遇的冰给困住的，就像人常被莫名而猝至的雨淋得狼狈不堪，无处遁逃。我们中又有多少人不像那只青蛙经历着突如其来的悲剧？因其突然，因其不可避免，整个“不如意常十之八九”的人生便有朝圣般的苍凉，便蒙上了悲剧的悲哀。而人生也便有了悲到极致的美。就像张晓风说的：“悲剧的开始长因一个错误，而错误又总是美丽的。”尼采出生时，眼中盛满“整个世界的悲哀”，而那一刻他注定被光环笼罩。 现在是不是能说，悲剧便是将有价值的东西撕裂给人看？不可避免的悲剧让生命变得有质感，变得厚实，变得美。病梅以“病”为美；林黛玉自幼“怯弱不胜”，却有另一番“袅娜之态”；插花时总要以残枝作点缀，作平衡，作美感；罗密欧与朱丽叶总要分离来突出爱之悲和爱之美；圆明园之残垣断壁有历史沧桑之美；；杨绛亦以《干校六记》写尽苦难岁月和情意绵绵。自然界和人类，与人类文明是如此相似，在悲剧发生之际演绎出不同姿态，不同程度的美来。 或许，悲剧因其悲剧而美，亦或许，悲剧因其牵及人世悲欢、人性痛苦、人心共鸣而美。我是否应景仰那一份残缺、那一份悲凉？应是吧，我应在悲剧的浸润下伤感，让自己的心柔软得能盛下清泪，应在美的熏染下学得坚韧、有弹性得能容纳人生。 试想，若只观悲剧而不见美，则不成了鲁迅笔下麻木不仁的看客，无知可憎可伶的帮闲？如此想来，反倒应为那位摄下冻死青蛙的摄影师喝彩了，至少，他看到了悲剧中的美，为之心碎，为之心动。 我们呢？当悲剧成冰铺天盖地袭来时，我们是否有勇气面对它，将自己站成一个优雅的姿态，即便无法突围，在阳光遍洒，旁人或后人来看时，亦美好而明媚？ 悲剧之美 一只青蛙被冻死在湖面的情景由一位摄影师捕捉到，于是观影者们欣赏到一曲悲剧，以及这部悲剧带来的美感。 我起初觉得以悲剧为美不免过分的残忍：以一种悲壮的甚至以生命为代价的方式获取感官上的娱乐，这是悲剧者和“演”剧者的不平等，是强者对弱者的变相欺凌，理应受到指责，更不可能有悲剧生发出美感来。 但我渐渐地发现自己观点的片面。那只青蛙是被不期而遇的冰给困住的，就像人常被莫名而猝至的雨淋得狼狈不堪，无处遁逃。我们中又有多少人不像那只青蛙经历着突如其来的悲剧？因其突然，因其不可避免，整个“不如意常十之八九”的人生便有朝圣般的苍凉，便蒙上了悲剧的悲哀。而人生也便有了悲到极致的美。就像张晓风说的：“悲剧的开始长因一个错误，而错误又总是美丽的。”尼采出生时，眼中盛满“整个世界的悲哀”，而那一刻他注定被光环笼罩。 第三种开头方式： 第一小节：下笔扣材料+引出自己的观点 第二、三小节：阐述自己独特的观点（递进式、辩证式、正反式等）+分析材料+引用名句 提笔练习 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。要被人赏识，就是要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，