《柯林斯合作英语词典》句子释义：功能及 认知的分析研究.pdfVIP

摘 要 释义是词典中最为重要的微观信息之一，这不仅是“因为词典编纂者所有的裁夺，几 因此，词典释义广受关注。研究证明不同时期的词典释义分别受到不同时期主流语言学的 影响，包括历史比较语言学、结构语言学、转换生成语法等多个语言研究流派都对词典释 义产生过重要影响，而且也取到了较为可观的成绩。但是，“传统语言学在研究词典释义 时往往过于强调语言的内部结构，忽略被释词所传达的言语活动。也就是说，传统释义方 式注重词义的概括性与抽象性，而忽视了词语在使用时才赋有意义的事实’’(徐海，2002)。 词典释义多从孤立、静态的词义出发，过分强调书面语化，口语体释义几乎很难进入词典。 而且词典用户的认知接受视野和友好视角也没有得到重视。在释义方式上，词典学家更多 地遵循替换原则、简约原则和充分必要原则，从而传统型释义一直为短语式的释义为主。 现代语言学的发展，特别是功能语言学和认知语言学的成形与兴盛，给词典学家提供 了新的语言学理论基础，并为他们重新考虑释义分析模式创造了新的理论视角。COBUILD 词典以其完整的语境式句子释义模式给词典编纂界带来革命性的创新，是对词典传统释义 方式的一种挑战。由此，本文以功能语言学和认知语言学为理论基础，分析COBUILD词 典句子释义的科学性和实用性，