2015-2016学年高中地理 第一单元 第一节 认识区域课件 鲁教版必修3.ppt

解析　①在不同的干湿地区，产生了不同的生产类型，说明地理环境的差异影响区域的发展方向，这正是我们研究区域和划分区域的根本目的所在。 ②中国南北地理分界线为秦岭—淮河一线，大致与800 mm年等降水量线吻合。 答案　(1)C (2)C 自主预习 1.类型 类型 含义 实例 均质区 要素具有相似性或⑦ 的区域 ⑧ 区域，如高原区、平原区等；⑨ 区域，如水田农业区、方言区等 相对一致性 自然 人文 功能区 功能上紧密相连，具有某些方面的⑩ 或? 的区域 城市经济区、辽中南工业区 相关性 内在联系 2.区域空间尺度的特点 (1)尺度越大，描述的区域特点越? ； (2)尺度越小，描述得就越? ，越详细。 宏观 具体 3.区域的特征 特征 含义 整体性 区域内部? 之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体 差异性 任何一个区域内部都有其? 性，但各个区域之间普遍存在着? 性 各地理要素 相对一致 差异 开放性 区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和? 之间的联系 社会经济要素 思考　区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？ 答案　不是。区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征的完全一致性，即区域内部也存在差异。如我国南方水田区中也存在旱地。这说明区域内部特征只是求大同存小异。一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异越小。 合作探究 读“我国三个经济地带分布图”，结合教材内容，探究下列问题。 (1)区域有三大特征，三个经济地带内部各要素之间相互作用，相互影响，构成了一个统一的整体，这体现了区域的______特征；三个经济地带的内部都有其相对______，但三个经济地带之间普遍存在着________；三个经济地带之间存在着各种各样的联系，体现了区域的_______特征。 整体性 一致性 差异性 开放性 (2)读教材“图1－1－6　青藏高寒区的整体性”，据图分析： ①青藏高寒区属于哪个经济地带？青藏高原“高”、“寒”自然特征的成因是什么？ 答案　西部经济地带。　地势高，气温低，因高生寒。 ②举例说明青藏高原自然环境的整体性。 答案　青藏高原地势高，空气稀薄，太阳辐射强烈；气温低，冰川冻土广布；植被稀少且以耐寒的草原和高山草甸灌丛为主；动物耐寒且种类少。 ③自然环境对当地的工农业生产、人口、城市分布有何影响？ 答案　自然环境制约着当地的工农业生产、人口和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农业区集中于河谷地带等。 ④人类活动对本区自然环境的影响有什么特点？ 答案　由于本区人口稀少，人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。 (3)结合教材“图1－1－7　区域之间的经济要素流动示意”，回答： ①西部经济地带向东部经济地带输出了哪些经济要素？ 答案　自然资源、劳动力等。 ②东部经济地带向西部经济地带提供哪些方面的支持？ 答案　资金、信息、产品等。 反思归纳 区域的特征 1.区域内部各要素之间是相互作用、相互影响的，构成一个统一的整体 2.认识区域三大特征之间的关系 整体性是区域的本质属性，没有整体性就没有差异性，没有差异性也就无所谓开放性；而开放性又体现了差异性和整体性。所以，区域的三个特征是辩证统一的，不可将它们分割开来，关系如图所示： 3.区域的特征及其实践意义 不同区域所处的地理位置、自然条件等不同，使区域具有不同的特征。了解区域的特征，对因地制宜地发展区域经济、加强区域间的合作等，都具有很好的指导意义。具体分析如下： 特征 实践意义 举例 整体性 合理开发和利用资源，正确处理资源开发利用与环境保护的关系 青藏高寒区的整体性、西北干旱区的整体性 差异性 因地制宜，扬长避短，充分利用本区优势条件，促进区域经济发展 新疆长绒棉基地、陕西苹果基地建设 开放性 加强区域合作，实现优势互补，协调发展 经济全球化 练习巩固 读“山东省地形图”，完成下列各题。 (1)山东自古人杰地灵，风景优美。西部地区文化古迹众多，如聊城的光岳楼、山陕会馆，济宁的太白楼、曲阜的“三孔”；东部半岛地区风景名胜众多，如崂山、昆嵛山风景区。结合山东地形图，分析形成这种区域差异的原因。 (2)改革开放以来，山东东部地区经济发展迅猛，与西部地区的差异日渐突出。你认为应该如何协调东西部之间的发展，实现优势互补，缩小差异，共同发展？ 解析　本题主要考查区域差异及区域特征。由于山东省