大雁归来()详解.ppt

利奥波德 大雁归来 学习目标： 1．了解文学常识，积累生字生词。 2．阅读课文，了解有关大雁的一些知识，体会作者 对大雁的喜爱之情。 3．品读优美的语言，学习生动细致的描写。 4．培养学生保护野生动物，珍爱野生动物的意识。 教学重点： 1.品味优美的语言。 2.体会作者对大雁的喜爱之情 。 利奥波德（1887-1948）美国著名的环境保护主义者。他是一位热心的观察家，敏锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。在这本自然随笔和哲学论文集中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书文笔优美，思想深刻，被誉为“绿色圣经” 迁（ ）（ ）默 狩猎（ ） 雾（ ） 沼泽（ ） 蹼鹬（ ）（　）（ ）零 xǐ jiān ǎi diāo １.注音或写汉字 徙 缄 shòu zhǎo pǔ yù 霭 凋 ２.解释词语 凋零：缄默： 狩猎： 迁徙：窥探： 雾霭：顾忌： 目空一切 ： 凋谢零落。 闭口不说话。 形容骄傲自大，什么都看不起。 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 雾气。 暗中察看。 迁移。 打猎。 二读：快速浏览课文，理清文章脉络。 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 第二部分（5—12）大雁归来的日常 生 活。 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给 人类带来了生机和情趣。 三读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？ 1.作者笔下的大雁有哪些特点？ ①三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。 ②大雁飞行的路线是笔直的。 ③三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭。 ④爱觅食玉米粒。 ⑤雁队以6只或以6的倍数组成。 ⑥春天喜欢在沼泽中聚会，四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。 ⑦大雁的迁徙是国际性的。 请同学们阅读课本，找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。  大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。 ——选自《辞海》 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 ——《大雁归来》  小结：《辞海》重说明，客观介绍科学知识。《大雁归来》除了知识性，语言更生动，通过形象的比喻、拟人和典雅的用词，增添了文章的形象性和趣味性；字里行间表达了作者对大雁的喜爱之情。 作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是“带着野性的诗歌”，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。 品味语言 ①“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。” ② “一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。” ③ “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌” 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、 “抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁 归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。 1.拟人写法的运用 。 2.观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写 。 这些写作方法，让我们充分感受到作者对大雁的 喜爱之情，作者观察的仔细、抒情的语言的运用 和生动的描写，让我们在获得知识的同时，又充 分感受到了文学艺术的魅力。 大雁和人类有很多相似之处，人类能从大雁身 上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动