北师大版八年级思想品德下册第八课第站树立公平意识.pptVIP

树立公平意识 自主学习 认知公平： 什么是公平？ 公平的重要性有哪些？ 体验公平： 如何树立公平意识？ 各抒己见 畅谈公平 我认为公平是——？ 校园案例 学校举行篮球比赛，一次八年级A班与B班的比赛中，由于裁判的误判，B班球员在最后时刻罚球取胜······ 知识总结 公平的重要性（个人、社会）P85 课堂收获 通过这节课，我学到了······ 上述材料给你什么启示？ 知理践行 假如我是法官······ 假如我是市长······ 假如我是裁判······ 假如我是老师······ * * No 1 middle school of Beijing chusansipin shisanke 第八课第1站 一、学习目标： 1、情感、态度、价值观目标：树立法律意识和公平意识，维护社会公平。 2、能力目标：在实际生活中，树立公平意识。 3、知识目标：知道什么是公平，理解维护公平的重要性，如何树立公平意识。 上篇：认知公平 1、什么是公平 小结：公平意味着处理事情要合情合理， 不偏袒哪一方，不偏袒某个人。 公平是相对的，公平不等于均等。 思考P83页中的“活动平台” 那些是公平的？哪些是不公平 的?为什么？ 启示: 思考：裁判的误判导致了什么后果？ 给你留下什么启示？ 2、公平的重要性: 小结：对个人而言：有利于人与人之间的交往与合作，能营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境。 公平正义比太阳还要光辉。 ——温家宝 少部分人获得那么多财富， 大多数人没有，这样发展下去， 总有一天会出问题…… ——邓小平 这两句名言说明了什么？ 你知道这是 什么铁路吗？ 讨论：国家 修建这条铁路 的目的是什么？ 2、公平的重要性: 小结：对社会而言：有利于社会的和谐与稳定，促进社会的发展和繁荣。 下篇：体验公平 3、如何树立公平意识 思考：为什么三个和尚没水喝呢？ （1）视频欣赏《三个和尚的故事》 （2）合作交流：请你为三个和尚设计一个公平、具体、合理的方案，解决他们的矛盾。 （3）成果展示： A.学生方案：需要我们在竞争与合作中遵守相同的行为规则。 B.教师方案：树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。 3、如何树立公平意识 树立公平意识，需要我们在竞争与合作中遵守相同的行为规则。 树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。 我们在合作中，要主动承担自己该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平，合作将难以继续。 P85 各抒己见 树立公平意识 1、正确理解公平： 公平是相对的，没有绝对的公平。要理智 看待社会生活中的不公平。 2、公平的重要性： 维护公平有利于社会的和谐与稳定。 3、如何树立公平意识？ 一、树立公平意识，需要我们在竞争与合作中遵守相同的行为规则。 二、树立公平意识，需要正确看待自己的 利益，尊重他人的利益。 单项选择题： 1、公平是人类不断追求的目标，但任何社会都存在一些不公平的现象。理智地面对生活中的“不公平”，需要我们做到（ ） ① 客观地对待生活中的“不公平”现象 ② 增强权利意识，用合法手段谋求最大限度的公平 ③ 积极同破坏公平的行为作斗争 ④ 对公平不要抱太大的希望，要随遇而安 ⑤ 对任何事情都要坚持做到公平，不达目的誓不罢休 A、③④⑤ B、①②④ C、②③④ D、①②③ D 2、近年来，一些企业之间的恶性竞争愈演愈烈， 最终都付出了惨痛的代价。这给我们的警示主要 是（ ） A、企业为了自身的利益，竞争多一点，合作少 一点 B、企业要善于在竞争中合作，在合作 竞争 C、企业竞争要采取正当的方式，遵守公 平竞争规则 D、企业之间只能合作，不能竞争 C 3、下列对公平的理解正确的是（ ） A、公平是绝对的 B、有了公平，社会就会和谐 C、为了达到公平，我们应只合作不竞争 D、维护公平，需要正确对待自己和他人的利益 D 5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后球落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人对裁判说：“球擦边了。”这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。” 1、树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则； 2、树立公平意识，需要正确地对待自己的利益，尊重他人的权利。 *