2012届高三物理二轮复习课件专题二 曲线运动与万有引力（人教版）.pptVIP

* 专题二　曲线运动与万有引力 一、运动的合成与分解的两类典型问题 1．船过河问题 (1)要求最短时间过河，则船头必须垂直指向对岸，不论船速与水流速度的关系如何． (2) 2．“关联”速度问题 绳、杆等有长度的物体，在运动过程中，其两端点的速度通常是不一样的，但两端点的速度是有联系的，称之为“关联”速度．关联速度的关系——沿杆(或绳)方向的速度分量大小相等．如图所示， 两物体A和B通过不可伸长的绳连在一起， 则两物体沿绳方向的分速度大小相等， 即vA＝vBcos θ. [思维警示]　(1)合运动一定是物体的实际运动． (2)合运动的位移、速度、加速度都可用分运动的位移、速度、加速度为邻边的平行四边形的对角线来表示，作图时要注意实虚线的区分和箭头的标注． 2．平抛运动的两个重要推论 三、竖直面内圆周运动的两种临界问题的比较 平抛(类平抛)运动 平抛运动、类平抛运动处理的方法都是采用运动分解的方法，即分解为初速度方向的匀速直线运动和垂直初速度方向的初速度为零的匀加速直线运动． (1)运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0； (2)运动员(连同滑板)在斜面上滑行的最大距离． 【思维点拨】　滑板运动员从A到B的运动为平抛运动，可以用平抛运动规律求v0，从A到C可用机械能守恒定律，从C到D可以应用动能定理． 【答案】　(1)3 m/s　(2)1.25 m 1．(2011年海南单科)如图，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆，ab为沿水平方向的直径．若在a点以初速度v0沿ab方向抛出一小球，小球会击中坑壁上的c点．已知c点与水平地面的距离为圆半径的一半，求圆的半径． 圆周运动 1．圆周运动遵循的基本规律 圆周运动同样遵循动力学的基本规律，牛顿第二定律仍然成立．对于匀速圆周运动，物体的合外力提供向心力，产生向心加速度；对于竖直平面内的非匀速圆周运动，在最高点和最低点，竖直方向的合力充当向心力，产生向心加速度． 2．圆周运动的动力学分析思路 (1)确定圆周运动的轨道平面和圆心位置． (2)对做圆周运动的物体受力分析，画出受力图． (3)找出物体做圆周运动的向心力，建立方程． (4)建立辅助方程，联立求解． 如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，有一长为l的细线，细线的一端固定在O点，另一端拴一质量为m的小球，现使小球恰好能在斜面上做完整的圆周运动，求： (1)小球通过最高点A时的速度vA. (2)小球通过最低点B时，细线对小球的拉力． 【思维点拨】　“小球恰好能在斜面上做完整的圆周运动”―→小球通过最高点A时，细线伸直但无作用力，小球重力沿斜面向下的分力提供向心力． 2．如图甲所示，为同一竖直平面内两正对着的相同的半圆形光滑轨道，相隔一定的距离，虚线沿竖直方向，一小球能在其间运动．今在最高点A与最低点B各放一压力传感器，测试小球对轨道的压力，并通过计算机显示出来．当轨道距离变化时，测得最高点和最低点间的压力差与距离s的关系如图乙所示，g取10 m/s2，不计空气阻力．求 (1)小球的质量为多少？ (2)若小球在最低点B的速度为20 m/s，为使小球能沿轨道运动，s的最大值为多少？ 答案：(1)0.1 kg　(2)15 m 平抛运动与圆周运动的综合问题 　 如图所示，一水平光滑、距地面高为h、边长为a的正方形MNPQ桌面上，用长为L的不可伸长的轻绳连接质量分别为mA、mB的A、B两小球，两小球在绳子拉力的作用下，绕绳子上的某点O以不同的线速度做匀速圆周运动，圆心O与桌面中心重合，已知mA＝0.5 kg，L＝1.2 m，LAO＝0.8 m，a＝2.1 m，h＝1.25 m，A球的速度大小vA＝0.4 m/s，重力加速度g取10 m/s2，求： (1)绳子上的拉力F以及B球的质量mB； (2)若当绳子与MN平行时突然断开， 则经过1.5 s两球的水平距离； (3)两小落落至地面时，落点间的距离． 【思维点拨】　通过受力分析，找出向心力．找出两小球间线速度或角速度关系并注意多过程衔接点的速度． 【答案】　(1)0.1 N　1 kg　(2)0.9 m　(3)2.4 m 3．(2011年济南模拟)如图所示的“S”形玩具轨道，该轨道用内壁光滑的薄壁细圆管弯成，放置在竖直平面内，轨道弯曲部分是由两个半径相等的半圆对接而成，圆半径比细管内径大得多，轨道底端与水平地面相切，轨道在水平方向不可移动．弹射装置将一个小球(可视为质点)从a点水平弹射向b点并进入轨道，经过轨道后从最高点d水平抛出(抛出后小球不会再碰轨道)，已知小球与地面ab段间的动摩擦因数为μ＝0.2，不计其他机械能损失，ab段长L＝1.25 m，圆的半径R＝0.1 m，小球质量m＝0.01 kg，轨道质量为M＝0.26 kg，g＝10 m/s2.若v0＝5 m/s，试求