2012届高考政治一轮复习精品课件：课时32 百舸争流的思想（人教版）.pptVIP

* 课时32 │百舸争流的思想 课时32 　百舸争流的思想 考点梳理 考点1　哲学的基本问题 (1)哲学的基本问题：是________和________的关系问题，简单地说，就是______和________的关系问题。 (2)哲学的基本问题包括两个方面的内容。 ①一是思维和存在何者为本原的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的______标准。凡认为存在决定思维的，就是________；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。 ②二是思维和存在有没有________的问题，即思维能否________存在的问题。对这个问题的不同回答，把一切哲学区分为可知论和不可知论。凡肯定认识世界的可能性的观点，就是可知论；凡否定认识世界的可能性的观点，就是不可知论。 课时32 │ 考点梳理 思维 存在 意识 物质 唯一 唯物主义　 同一性　 正确认识 课时32 │ 考点梳理 考点2　思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 (1)从社会实践来看：思维和存在的关系问题，是人们在______和______活动中遇到和无法回避的基本问题。无论是认识世界还是改造世界都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。 (2)从哲学自身派别来看：思维和存在的关系问题，是一切______都不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的________和______，决定着它们对其他哲学问题的回答。 考点3　古代朴素唯物主义 (1)积极意义：古代朴素唯物主义，否认世界是______创造的，认为世界是物质的。 (2)缺陷：古代朴素唯物主义本质上是正确的，但是，这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为_____________，这就把复杂问题简单化了。 生活 实践 哲学 基本性质 方向 神 具体的物质形态 课时32 │ 考点梳理 考点4　近代形而上学唯物主义 (1)积极意义：近代形而上学唯物主义，把物质归结为自然科学意义上的______，认为原子是世界的本原，丰富和发展了唯物主义。 (2)缺陷：近代形而上学唯物主义把______的属性等同于物质的属性，并把世界的一切运动都归结为机械运动，因而具有________、__________和历史观上的________等局限性。 考点5　辩证唯物主义与历史唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义，正确地揭示了__________的基本规律，反映了____________的客观要求，反映了____________的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 原子 原子 机械性 形而上学性 唯心主义 物质世界 社会历史发展 广大人民群众 课时32 │ 考点梳理 考点6　主观唯心主义 主观唯心主义，把人的________(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的________。 考点7　客观唯心主义 客观唯心主义，把________(如上帝、理念、绝对精神等)看作是世界的_____和本原，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。 主观精神 主观精神 客观精神 主宰 要点探究 ?　探究点一　全面把握哲学的基本问题 　　 (1)基本问题的内容。 课时32 │ 要点探究 课时32 │ 要点探究 (2)思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的原因：①思维和存在的关系问题，是人们在认识和实践中遇到和无法回避的基本问题。人类无论认识世界还是改造世界，都是在解决思维和存在的关系问题。②思维和存在的关系问题，是一切哲学问题都不能回避、必须回答的问题。世界现象无非是物质(存在)现象和精神(思维)现象。人们在处理自己与外部世界的关系时，一方面面对的是一个外在的、客观的物质世界，另一方面又按照自己的某种思维方式去认识和改造这个世界，这就必然发生思维和存在、物质和意识的关系问题。③思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终，对这个问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。解决这一问题是解决其他一切哲学问题的前提和基础。 课时32 │ 要点探究 【思维拓展】 正确把握哲学基本问题的两个方面。 课时32 │ 要点探究 　　例1[2010·山东卷] 有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了(　　) ①唯物主义与唯心主义的区别　②直接联系与间接联系的区别　③科学精神与宗教精神的区别　④可知论与不可知论的区别 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 课时32 │ 要点探究 　　例1　 A　[解析