2012金版教程高三生物一轮复习课件人教版：专题24 生物进化.pptVIP

一、三种进化理论主要内容比较 二、对自然选择学说的评价 1.意义：科学地解释了①_______________________。 2.局限性 (1)对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。 (2)对生物进化的解释局限于②________水平。 (3)③________，不能很好地解释物种大爆发等现象。 三、现代生物进化理论 1．种群基因频率的改变与生物进化 (1)种群：生活在①________。 (2)基因库：一个种群中②______所含有的③________。 (3)基因频率：在一个种群基因库中，④________的比率。 (4)可遗传变异：包括⑤________和突变，突变又包括⑥__________。 (5)由于⑦______作用，种群基因频率会发生⑧________，说明生物朝一定方向进化。 (6)生物进化的实质：⑨________。 2.隔离导致物种的形成 (1)物种：能够在自然状态下⑩______的一群生物。 (2)隔离：不同种群间的个体，在自然条件下?__________的现象。包括地理隔离和?_________两种类型。 3．共同进化与生物多样性的形成 (1)共同进化 (i)概念：不同?________之间、?________之间在相互影响中不断进化和发展。 (ii)原因：生物与生物之间的?___________和生物与无机环境之间的?______。 (2)生物多样性 (i)内容：?________多样性、物种多样性、?________多样性。 (ii)形成原因：生物的?________。 (iii)研究生物进化历程的主要依据：?________。 自我校对：一、①更古老的生物 ②低等 ③高等 ④用进废退 ⑤获得性遗传 ⑥过度繁殖 ⑦生存斗争 ⑧遗传变异 ⑨结果 ⑩种群 ?突变和基因重组 ?自然选择 ?共同进化 二、①生物进化的原因和生物多样性形成的原因 ②个体 ③强调物种形成都是渐变的结果 三、①一定区域的同种生物的全部个体 ②全部个体 ③全部基因 ④某个基因占全部等位基因数 ⑤基因重组 ⑥基因突变和染色体变异 ⑦自然选择 ⑧定向改变 ⑨种群基因频率的改变 ⑩相互交配并且产生可育后代 ?基因不能自由交流 ?生殖隔离 ?物种 ?生物与无机环境 ?相互选择 ?相互影响 ?基因 ?生态系统 ?进化 ?化石 一、达尔文的自然选择学说 1．达尔文进化学说的模型可归结为： 2.各环节之间的关系：过度繁殖是自然选择的条件；生存斗争是自然选择的手段，生存斗争是自然选择的外因；遗传变异是自然选择的内因；适者生存是自然选择的结果。 3．生存斗争包括生物与无机环境、生物与生物之间的斗争，生物与生物之间的斗争包括种间斗争和种内斗争。 二、现代进化理论 1.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。 2.基因突变的结果是产生等位基因，是变异的根本来源。 3.一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如低温诱导多倍体的产生。 4.新物种形成的标志是：生殖隔离。 5.物种形成的过程图及隔离在物种形成中的作用： (1)物种形成的主要方式——渐变式过程图解 (2)爆发式形成新物种：通过染色体变异直接导致生殖隔离的产生，不需要经过地理隔离就能产生新的物种。新物种形成所需时间较短。此种方式常见于植物界。 (3)隔离的作用：经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种。 例1　(2010·长沙模拟)在北极的一个山脉中，原始的狼已经在体格和生活习性上进化成不同的变种，其中一种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼的体重较重，足短而力强，常常攻击羊群。下列叙述错误的是 (　　) A．狼的性状分歧是自然选择的结果 B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的 C．在生存斗争中，捕食者和被捕食者之间进行着相互选择 D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离 [解析]　狼的实例恰恰解释了自然选择是定向的，因环境不同，选择不同，导致种群基因库改变并逐渐出现生殖隔离，而且捕食者与被捕食者相互选择而共同进化。 [答案]　B 三、生物进化与生物多样性的形成 1．生物进化与生物多样性 (1)生物多样性内容：主要包括三个层次的内容，基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 ①从分子水平看：是基因多样性和蛋白质多样性。 ②从进化角度看：是生物性状多样性。 (2)生物进化与生物多样性的关系：生物多样性的形成是生物进化的结果，生物多样性的产生又加速了生物的进化。 2.生物进化理论的发展